Archive(s) pour la catégorie 'Préparations'



Les “Sortitiquettes”, générateur d’étiquettes lors de sorties

Cycle 1

Dans le genre “Mince, demain, j’ai une sortie et j’ai oublié de préparer les tours de cou/étiquettes des élèves…”, je suppose que je ne dois pas être la seule… Voici donc pour me simplifier ma vie d’instit : le générateur d’étiquettes de sortie ^_^

Iticus_sortitiquettes

http://www.iticus.fr/sortitiquettes

Les “Iti-quettes”, générateur de planches d’étiquettes prénoms

Cycle 1

Mon tout dernier né : de quoi faire des planches d’étiquettes prénoms rapidement, par élève, par classe, par groupe… Il suffit de copier sa liste et tadam ! Je vous laisse tester :)

Iticus_itiquettes

http://www.iticus/itiquettes

[Maternelle] Bibliographie maj Avril 2017

Cycle 1

Vous arrivez en maternelle ou vous souhaitez un petit peu de lecture pour l’été… Voici une liste non exhaustive, remise à jour des dernières éditions (ah, les nouveaux programmes 2015 !), des ouvrages qui peuvent vous intéresser pour votre classe de maternelle. Bonne(s) lecture(s) !

[Mise à jour Avril 2017 - version rosée]

En plus de quelques nouveautés des éditeurs entre août 2016 et maintenant ainsi que la mise à jour de certains liens, j’ai ajouté les sections suivantes :

- Scolarisation des moins de 3 ans

- Accueillir un enfant allophone

- Accueillir un enfant à besoins particuliers

et des liens vers des parcours Magistère.

Iticus biblio mater av2017

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Bibliographie (1.50MB)
Téléchargement(s) : 3596
Description : MAJ avril 2017 - version rosée

Beaucoup de ces ouvrages se trouvent sur mes étagères (ou sur celles de l’école, merci au budget “bibliothèque administrative”). J’ai revendu certains (gardant uniquement le niveau de PS). Mais d’autres sont disponibles dans les bibliothèques IUFM ou CRDP (ESPE ou CANOPE, n’est-ce pas…).

[Mise à jour Août 2016 - version bleutée]

- Ajout de quelques nouveautés pendant l’été.

Et si je n’avais du en choisir qu’un seul dans chaque section ? Un peu de fun…

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Biblio, les indispensables selon Iticus (480.45KB)
Téléchargement(s) : 1190
Description : Si je n'avais du en choisir qu'un seul par section...

[Maternelle] Les groupes de langage

Cycle 1

Les deux premiers jours sont passés et puis, maintenant, quoi ?

J’ai accueilli, consolé, rassuré, transpiré… Mais j’ai aussi observé… Ce qui m’a permis ce matin de travailler (quoi ?! un samedi matin ?!) sur mes groupes de langage et surtout de dégager les enfants dits “prioritaires” en langage.

iticus_groupesdelangage

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle - groupes de langage (15.39KB)
Téléchargement(s) : 2110
Description : A remplir et compléter en début et fin de chaque période.

Et suite à ce document, durant la semaine prochaine, je remplirai pour chaque enfant des groupes rouges et oranges, le tableau de suivi des indicateurs de vigilance ICI !

[Maternelle] Petite Section - Programmation Explorer le monde

Cycle 1

J’ai mis à jour ma programmation “Explorer le monde” pour les PS, je n’étais pas satisfaite de mon objectif n°2 : Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière.

iti_progELM

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation PS - Explorer le monde (450.28KB)
Téléchargement(s) : 1128
Description : Mise à jour - août 2016

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Explorer le monde (51.5KB)
Téléchargement(s) : 3718
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

Pour ce faire, j’ai ressorti 3 de mes bouquins des étagères :

50 activités pour découvrir le monde vers les sciences - SCEREN/CANOPÉ Des fiches de préparation à suivre les yeux fermés. Il existe un index des fiches par niveaux et compétences visées (impec’ !). Il y a quelques annexes à photocopier mais le but de ce livre est clairement de : MANIPULER. Parfaitement adaptable avec un coin science. (Il y a d’ailleurs 4 pages dédiées en fin d’ouvrage).
Sciences à vivre C1 - Accès Editions. Est-ce que je dois le présenter ? On peut presque dire qu’il s’agit d’un classique. Sans le suivre de A à Z, il complète ma collection. J’y pioche des choses. (Je n’ai pas la nouvelle version).
Le monde du vivant en maternelle - Nathan. Un classeur qui comprend des pages pédagogiques (séances à suivre), 38 fiches à photocopier et 20 posters. Je m’en étais bien servi l’année de MS-GS mais avec des PS, c’est plus difficile et de toutes façons, je n’utilise pas de fiches. Par coooontre, maintenant que je pense à transformer toutes mes anciennes fiches en atelier autonome, je me dis que les fiches vont peut être me servir ^_^ Et puis, j’adoooooooooore les posters. Ils sont grands et parlent aux enfants. Je ne crois plus qu’il soit disponible (acheté en 2005) mais sait-on jamais, au détour d’une biblio/vente péda…

Une petite explication de mes choix par période (puisque parfois, on me demande “Pourquoi ceci avant ceci ?”) :

Période 1 Hygiène et santé : devenir autonome aux toilettes et en mouchage le plus rapidement possible ! Cette année, je tente le coin “Je me mouche”, vu sur Pinterest.

Les ombres : pour aborder tout ce qui tourne autour de la lumière, mettre en place une table lumineuse en fin de période, un petit théâtre d’ombres chinoises en période suivante, placer les couleurs “blanc” et “noir”, l’alternance nuit/jour et le soleil.

iti_jememouche
Période 2 Les 5 sens : pour faire suite à la semaine du goût et pour anticiper le vocabulaire du schéma corporel de période 3, je place ce thème un peu plus tôt cette année . J’ai aussi décidé que cette période, je vais profiter pour faire une période “cuisine++” autour du petit bonhomme de pain d’épice et des bredeles de Noël.
Un monde tout en couleur : (le titre est tiré du “50 activités…”), la table lumineuse mise en place en fin de période 1 permettra de jolis moments, je pense. Et je vais coupler ça avec le bricolage de Noël.
iti_tablelumineuse
Période 3 Le schéma corporel : je renvoie au mur des bonhommes en PS que je vais refaire sans aucun doute cette année !
Sucré ou acide : (le titre est tiré du “50 activités…”), parfait pour parfaire le travail sur les 5 sens de la période précédente.
Les ponts : (le titre est tiré du “50 activités…”), il sera temps de faire évoluer les coins constructions, d’y mettre un objectif en plus !

Période 4 Qu’est-ce qu’une graine ? et Graine ou pas (les titres sont tirés du “50 activités…”), avant d’aller au jardin de l’école en période 5, un coin “plantation” sera lancé en classe.

Le vent : pour profiter de petits moulins à vent du printemps !

iti_plantation
Période 5 De la graine à la plante, Au jardin (les titres sont tirés du “50 activités…”), nous irons (enfin !) planter dans le jardin de l’école.

Transporter/transvaser l’eau et Coule et flotte : (les titres sont tirés du “50 activités…”), est-ce que je dois préciser pourquoi j’ai placé ceci en période 5 ? ;) Ceci dit, ils auront ce genre d’activités au coin manipulation de la classe bien avant la période 5. Cela permettra de redécouvrir et réinvestir à grande échelle, dans la cour, sur les deux tables remplies d’eau.

iti_table_eau

Bonne réflexion !

[Maternelle] Petite Section - Programmation EPS

Je n’avais pas mis en ligne la programmation de l’année 2015-2016 (juste une adaptation de la PS-MS de l’année d’avant) mais cette fois-ci, j’ajoute celle pour l’année à venir.

Ajout important : les semaines 3 et 6 de chaque période sont désormais dédiées à des séances “Se cacher” pour préparer à l’exercice du PPMS intrusion (à partir de la rentrée 2016, obligatoire une fois par an).

iti_progPS_AsEC

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Maternelle PS - Programmation Activité Physique (388.23KB)
Téléchargement(s) : 2029
Description : Sur une année, par jour.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - trame modifiable (28.08KB)
Téléchargement(s) : 1486
Description : A modifier selon vos envies ;)

Les séquences utilisées sont les excellents modules d’apprentissages réalisées par l’équipe EPS 49 (IA de Nantes, dép. Maine et Loire). Si un jour, l’un des membres passe par ici (on ne sait jamais !), un grand merci pour ces outils qui me servent depuis mon arrivée en maternelle !

iti_modules49

Ma séquence Rondes et ses fiches de prép’ sont quelque part sur le PC (un jour peut-être…)

Les jeux de “vers le jeu collectif” sont des jeux dont les règles sont disponibles un peu partout sur internet. J’ai le document sur PC mais sans la source, je ne souhaite donc pas le mettre en ligne. J’avais du faire une recherche “vers les jeux collectifs maternelle”, à votre tour ^_^

Diaporama - Comment raconter une histoire

Petite lecture des vacances : “Comment raconter des histoires à nos enfants” de Sara Cone Bryant.

Mon amour des vieux livres… J’ai une édition du début des années 50 mais le livre a été écrit en 1905 !

iti_commentraconter

Mon amour de la généalogie m’a fait chercher qui était l’auteur. Cette dame n’avait pas vraiment besoin de travailler (bonne famille, bon mariage) mais elle a tout de même été active dans son domaine.

Voici un petit diaporama à bouquiner pendant l’été ^_^

iti_diapo_raconter

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Comment raconter une histoire (827.12KB)
Téléchargement(s) : 1078
Description : Diaporama basé sur le livre de Sara Cone Bryant

Salle de classe de Frédérique MS-GS-CP

LA SALLE DE CLASSE DE Frédérique

Année 2015 - 2016

fred_cl1_00

1. Quel(s) niveau(x) ? Nbe de classes dans l’école ?

MS GS CP

3 CLASSES

2. Des spécificités à savoir sur le lieu de ton école, de ta classe ? Préfa ? RDC/étage ? Milieu urbain/rural ?

RDC

Milieu rural

3. Quelle est la superficie de ta salle de classe ?

35 à 40 m2

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4. As-tu choisi les couleurs des murs ? Si oui, une raison particulière ? Si non, lesquelles voudrais-tu et pourquoi ?

Non mais elle ne me dérange pas car le rose est une couleur gaie. L’important pour moi c’est qu’elle soit accueillante, lumineuse et rangée !

5. As-tu choisi le mobilier ? Si oui, quels meubles et pourquoi ceux-ci ?

Non il était déjà présent.

J’ai quand même racheté des colonnes de 10 tiroirs pour les ateliers autonomes à défaut des TROFAST IKEA. Pour les coins jeux, il s’agit de mes affaires personnelles.

6. Qu’est-ce qui te plaît le plus dans ta salle de classe ?

Qu’elle soit accueillante et que chaque jeu est sa place à portée de mains des élèves.

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7. Qu’est-ce qui te plaît le moins dans ta salle de classe ?

La taille et le fait de n’avoir ni point d’eau, ni toilette, ni dortoir à proximité.

8. A quelle fréquence réaménages-tu ta salle de classe ?

A chaque période selon les besoins.

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9. Quels sont les derniers changements ? Pourquoi ?

Changements 2015 pour répondre à ma démarche pédagogique en cohérence avec les nouveaux programmes.

1 coin arts disponible toute la journée

1 coin ordinateurs, bibliothèque et repli sur soi mieux disposé pour que les cp puissent travailler dans le calme.

1 coin tables individuelles pour les ateliers autonomes

1 mur inscription aux ateliers

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10. As-tu déjà testé un aménagement qui n’a pas du tout fonctionné ? Si oui, lequel et pourquoi ?

Oui à la mise en place des ateliers autonomes, je n’avais pas assez de tables disponibles entre la fin de l’activité et le travail individuel, j’ai changé ma manière d’aborder les choses. Mon ATSEM valide les ateliers autonomes choisis préalablement pour durer plus longtemps que son atelier.

Pour ma part, je ne m’occupe que de mon groupe en dirigé.

11. Budget exceptionnel de 3000€ pour ta salle de classe cette année, dans quoi l’investis-tu ?

Dans la mise aux normes de la cuisine collée à ma classe et dans une ouverture vers celle-ci pour pouvoir faire art en musique et avoir un point d’eau à proximité. Sans parler d’1 deuxième sortie de secours !

12. 5 mots qui définissent ta salle de classe selon toi :

Colorée, organisée, petite, lumineuse, fonctionnelle

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[Maternelle] Emploi du temps Petite Section 2016-2017

Cycle 1

Le voilà remis à jour, avec les modifications de l’année :

- le passage toilettes n’est plus en groupe à une heure précise,

- le temps du goûter est déplacé avant 9h pour respecter l’écart avec le repas (2 heures avant pour ne pas qu’il y ait d’impact) et est lui aussi individualisé,

- j’ai retiré mes activités calmes (espace jour et espace nuit) car j’ai modifié ma salle de classe.

iti_edt_ps

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Emploi du temps 2016-2017 (27.39KB)
Téléchargement(s) : 6999
Description : Modifiable à souhait.

[Maternelle] Prép ATSEM

Cycle 1

Une fois par semaine, je prépare ma classe :

- 1 page de cahier journal par jour

- 1 semainier pour l’ATSEM X2 (un pour elle, un que j’affiche en classe)
- des CEA (bon là, je fais du suspens parce que je ne compte pas en parler dans cet article lol)

Voilà un petit exemple du CJ lorsque je fais des ateliers tournants (hein, quoi ?! des ateliers tournants ?! Et oui, je varie les modalités de travail ;) ) et ce que je donne en emploi du temps à mon ATSEM.

iticus_cj

Par rapport à ce que je note dedans, je copie/colle dans le semainier activité et objectif, j’y ajoute le matériel.

iticus_atsem

La partie grisée indique l’endroit où elle se situera. La dernière colonne sert à cocher si l’activité est entièrement préparée (ou pas si elle ne l’est pas…ohohoh).
Le jour de la semaine où il n’y a pas d’ateliers tournants, les points de couleur disparaissent et il s’agit du même tableau mais plus long et qui se gère sur la semaine. A elle de vérifier que chaque jour, le matériel est disponible et prêt pour les élèves.
C’est vraiment l’un des seuls documents que je ne m’amuse pas à embellir. Ce document doit être pratique, lisible, compris d’un regard (et pas le mien…).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Prép ATSEM (48KB)
Téléchargement(s) : 5052
Description : A modifier à votre convenance

A savoir : je dépose ce semainier sur le bureau de mon ATSEM généralement le jour où je suis déchargée. Pendant cette journée-là, elle peut venir à volonté me demander des précisions ou non.

[Maternelle] MS - Suivi des élèves - évaluation/observation

Cycle 1

Petite copie de mon article de suivi pour la PS : Voici des grilles d’observation pour connaître vos élèves sur le bout des doigts (ou des yeux et des oreilles car on observe… on écoute… beaucoup…). A remplir à chaque fin de période ou quand l’élève “y” arrive (c’est le but caché). Ces grilles vont m’aider à remplir le futur carnet de progrès des élèves ^_^

Mon classeur de suivi est à l’école mais vous aurez compris : on inscrit les noms des enfants et on complète :)
Alors perso, dans les cases, j’inscris le numéro de la période où l’enfant a réussi à… Si l’enfant n’a pas encore réussi alors qu’il s’agit d’une compétence devant être “acquise” lors de la période qui vient de se finir ou des précédentes, j’entoure la case. C’est donc une compétence pour tel enfant que je devrais suivre les périodes suivantes. Le but est quand même de remplir toutes ces petites cases par un numéro et de ne plus avoir des vides (entourées donc) en fin d’année (si, on y croit !).

Voici un exemple :

Merveille est une “Merveille” - tout est acquis en fin de P5/MS.
Trésor n’a toujours pas acquis la compétence 3 en fin de P5/MS.
Rubis a acquis la compétence 1 en P3 seulement alors que c’était prévu sur P1 et P2. Elle n’a toujours pas acquis la compétence 3 en fin de P5/PS.
Emeraude a tout acquis, même si elle a mis un peu plus de temps pour la compétence 4, prévue en P4 mais acquise en P5.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Oral (48.35KB)
Téléchargement(s) : 3425
Description : A modifier à votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Ecrit (242KB)
Téléchargement(s) : 2069
Description : A modifier à votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Structurer... (228.5KB)
Téléchargement(s) : 2051
Description : A modifier à votre convenance.

Tout est en lien avec les programmations de MS postées ici.

Programmations MS 2015

Cycle 1

Et voilà, comme promis, les programmations de Moyenne Section. Alors, j’avoue, je suis en vacances, je n’ai pas forcément tout relu. Si jamais vous trouvez des coquilles, merci de m’en faire part ^_^Je les laisse en modifiable.

iticus_progMS_2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations MS 2015 (2.53MB)
Téléchargement(s) : 7564
Description : Conformes aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

Et en modifiable, en .doc :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Mobiliser le langage - Oral (30.96KB)
Téléchargement(s) : 3408
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Mobiliser le langage - Ecrit (29.72KB)
Téléchargement(s) : 2400
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Premiers outils pour structuer sa pensée (27.74KB)
Téléchargement(s) : 2490
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Agir, s'exprimer, comprendre EPS (25.76KB)
Téléchargement(s) : 2223
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Agir, s'exprimer, comprendre Arts (26.87KB)
Téléchargement(s) : 2019
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Explorer le monde (29.41KB)
Téléchargement(s) : 2327
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

[Maternelle] Synthèses exceptionnelles de PS et MS pour l’année 2015-2016

Cycle 1

Dans la lignée, et sur le modèle, de la synthèse des acquis de fin de maternelle, voici un document pouvant être proposé en tant que synthèse exceptionnelle de PS et une autre pour MS de l’année 2015-2016.

Je place en modifiable et de façons à ce que le publipostage puisse être utilisé de la même façon que celle des GS que j’ai proposée en article ici.

iti_synthPS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse exceptionnelle des PS pour 2015-2016 (52.85KB)
Téléchargement(s) : 3162
Description : Peut être utilisée en publipostage.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Liste des PS (256B)
Téléchargement(s) : 1106
Description : Fichier extrait de Base Elèves.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse exceptionnelle des MS pour 2015-2016 (52.37KB)
Téléchargement(s) : 2001
Description :

[Maternelle] Synthèse des acquis de fin de maternelle - fin de GS

Cycle 1

Dès l’an prochain, nous devrons utiliser le modèle national “Synthèse des acquis de maternelle” en fin de GS. Sur ce document, nous devons saisir/écrire le nom, prénom de l’enfant, celui de l’enseignant(e), de la personne chargée de la direction. Bref, des choses à écrire… Ou pas… Voici un tutoriel pour utiliser le publipostage de Word afin d’imprimer les pages qui incluent directement les données élèves et enseignant(s) extraites de Base Elèves.

Iti_synth01
Iti_synth02

Bonne utilisation !!

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Tutoriel pour publipostage des synthèses fin de GS (779.87KB)
Téléchargement(s) : 1359
Description : Have fun !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse des acquis fin de GS - publipostage (81.10KB)
Téléchargement(s) : 1229
Description : Prêt à être utiliser avec un fichier csv extrait de Base Elèves.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Liste des GS (254B)
Téléchargement(s) : 676
Description : Fichier extrait de Base Elèves

[Maternelle] Organigramme - programmes 2015

Cycle 1

Un document remis à jour (des programmes élémentaires de C2 de 2008 vers des programmes maternelles de 2015 ;) ) mais qui peut être utile si vous songez à faire un projet. A modifier à volonté : toutes les compétences sont indiquées mais c’est à vous de choisir quelles compétences travailler.

iticus_organigramme_mat2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Organigramme de projet (51.5KB)
Téléchargement(s) : 6805
Description : Basé sur les programmes maternelle de 2015. Modifiable à souhait !

[Maternelle] Du numérique, oui mais comment ?

Cycle 1

Dans ma classe de Petite Section, j’ai trois outils dont je ne pourrais plus me passer : l’appareil photo, le vidéoprojecteur (que j’espère voir un jour - cette année - accroché au plafond de ma classe) et le cadre numérique. Ces trois outils forment un trio efficace pour des séances de langage et réinvestissement…

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1ère étape : l’appareil photo
- Je photographie les élèves (les mitraille) en toute situation. (Avouez… Je suis loin d’être la seule). Ci-dessous : en salle de jeux.

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2ème étape : le vidéo-projecteur

J’installe avec les élèves : ordinateur, vidéo-projecteur, câbles, prise, brancher, écran,… et ce, dès le mois de septembre.
L’image est projetée sur un écran (store occultant blanc du Suédois à moindre frais…) et le son est envoyé sur la chaîne Hi-Fi par BlueTooth. L’ordinateur portable est relié au vidéoprojecteur par un câble HDMI. Etc. Bref… Je dis TOUT.

En novembre, ils retrouvent les étapes. Dans le désordre, oui, mais à plusieurs, ils arrivent à me trouver toutes les étapes.

En ce mois de janvier, j’en suis à cacher les objets et leur demander ce qu’il me faut.
Et donc, le vidéoprojecteur : pour les séances vidéos mais pas seulement…

- projection d’une petite série d’épisodes sur le thème vocabulaire du moment (T’Choupi, TroTro, Peppa Pig, Emilie, etc.)

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Pour continuer sur le parcours en salle de jeux : projection d’”Emilie et le parcours de sport”.

3ème étape : diaporama projeté puis le cadre numérique

- 6 à 10 photos (maximum) sont projetées sous forme de diaporama.

- Choix des photos allant sur le cadre numérique. Suite à la séance, le cadre numérique est laissé dans la classe. Il a toujours son petit succès auprès des élèves.

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Chaque vendredi matin, le cadre numérique est placé à la porte de classe avec des photos choisies par les élèves (j’effectue un tri en amont).

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Pour citer quelques parents :

- “X. ne parle pas encore mais au moins, là, je vois ce que X fait en classe.”

- “Ca rassure, X ne nous dit rien sur ce qu’il fait à l’école.”

- “Ah, c’est de ça que X nous parlait !” (en regardant une activité faite en classe)

- “Oh, X, tu as mangé des kiwis ?”

Ou encore des élèves : “[prénom] !” -> “Moi !” -> “C’est moi !” -> “C’est X !” -> “A mangé fruit !” -> “Tu vois, là, là, regarde, j’ai fait ça !”

Pour finir, un exemple de fiche de préparation pour cette séance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Oral fiche de préparation (333.25KB)
Téléchargement(s) : 681
Description : Exemple de fiche de préparation pour le langage.

[Maternelle] PS - Suivi des élèves - évaluation/observation

Voici des grilles d’observation pour connaître vos élèves sur le bout des doigts (ou des yeux et des oreilles car on observe… on écoute… beaucoup…). A remplir à chaque fin de période ou quand l’élève “y” arrive (c’est le but caché). Ces grilles vont m’aider à remplir le futur carnet de progrès des élèves ^_^

Mon classeur de suivi est à l’école mais vous aurez compris : on inscrit les noms des enfants et on complète :)
Alors perso, dans les cases, j’inscris le numéro de la période où l’enfant a réussi à… Si l’enfant n’a pas encore réussi alors qu’il s’agit d’une compétence devant être “acquise” lors de la période qui vient de se finir ou des précédentes, j’entoure la case. C’est donc une compétence pour tel enfant que je devrais suivre les périodes suivantes. Le but est quand même de remplir toutes ces petites cases par un numéro et de ne plus avoir des vides (entourées donc) en fin d’année (si, on y croit !).

Voici un exemple :

Merveille est une “Merveille” - tout est acquis en fin de P5/PS.
Trésor n’a toujours pas acquis la compétence 3 en fin de P5/PS.
Rubis a acquis la compétence 1 en P3 seulement alors que c’était prévu sur P1 et P2. Elle n’a toujours pas acquis la compétence 3 en fin de P5/PS.
Emeraude a tout acquis, même si elle a mis un peu plus de temps pour la compétence 4, prévue en P4 mais acquise en P5.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Oral (215.5KB)
Téléchargement(s) : 9196
Description : A modifier à votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Ecrit (179KB)
Téléchargement(s) : 5298
Description : A modifier à votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Prénom (117KB)
Téléchargement(s) : 5424
Description : A modifier à votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Structurer... (179.5KB)
Téléchargement(s) : 5485
Description : A modifier à votre convenance.

Tout est en lien avec les programmations de PS postées ici.

Maternelle - Suivi d’un enfant allophone (APC, décloisonnement)

De retour après quelques semaines de préps (l’inspection est passée par là ;) ). Voici un document modifiable qui pourra servir à l’élaboration d’un dossier pour le suivi d’un élève allophone de la PS à la GS (cependant adaptable pour l’élémentaire) avec suivi de décloisonnement (ou APC, comme vous voulez).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Suivi des allophones à l'école maternelle (68.5KB)
Téléchargement(s) : 1169
Description : Document modifiable qui pourra servir à l'élaboration d'un dossier pour le suivi d'un élève allophone de la PS à la GS + suivi de décloisonnement ou APC.

Mon objectif à l’origine de la création du document : ne pas laisser ces enfants quitter l’école maternelle sans avoir une base de la langue française.

Pensez aux CASNAV ! Les ressources existent !

Je pense que le document s’étoffera. Je verrai ce qu’il ressort des réunions liaison GS-CP.

Bonne utilisation !

Maternelle [PS-MS-GS] Langage oral, suivi des indicateurs

Me revoilà avec des tableaux de suivi du langage oral d’un élève, selon son âge et les indicateurs de vigilance donné dans les ressources pour les nouveaux programmes (ICI).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS-MS-GS Suivi du langage (126.5KB)
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Description : Document word modifiable pour le suivi des indicateurs de langage chez un élève de 3 à 6 ans.

J’ai préféré inscrire les indicateurs de manière positive mais le document est modifiable à souhait :)

Livret personnalisé pour enfant à besoins particuliers

Enseignante d’un enfant à besoins particuliers pour sa première année de PS l’an dernier, je m’étais penchée sur l’élaboration d’un livret personnalisé. J’espère aider des collègues qui se sentent “démunis” face à une trame fixe ou variable de livret…
J’ai souhaité faire un livret “positif”. J’ai placé les compétences qui me semblaient les plus pertinentes pour mon élève. Et pour chaque compétence choisie, j’ai la possibilité de mettre un commentaire et la précision de la présence de l’AESH. Le commentaire est libre. Exemples : “Rarement.”, “Le fait hors-contexte.”, etc.

Il y a deux parties à ce que je propose : le livret en soi à modifier et à imprimer - la 1ère partie :

iti_livret01

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Livret exemple pour enfant à besoins particuliers (69KB)
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Description : 1ère partie, à modifier selon les compétences de la 2ème partie et VOTRE élève.

Et la 2e partie, une liste de compétences à choisir dans tous les domaines (onglets) à copier dans le livret de VOTRE élève :

iti_livret02

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excelccc.gif Compétences pour le livret d'un enfant à besoins particuliers (104.5KB)
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Description : 2ème partie - Compétences à copier-coller dans le document de la 1ère partie en fonction de VOTRE élève.

Les compétences proposées sont tirées de l’excellent livret personnalisé numérique de Stéphane Horand de l’académie de Strasbourg. Ce livret permet de créer des livrets personnalisés pour les 3 cycles.

Belle bête à s’approprier ^_^

iti_livret03

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Livret numérique personnalisé de scolarisation (1.16MB)
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Description : De Mr Horand de l'académie de Strasbourg

* Élève sans diagnostic Bref, je ne suis ni médecin, ni éducatrice, je suis enseignante et ceci est un article pour proposer un outil à des enseignants qui pourraient rencontrer la même difficulté que moi à concevoir un livret adapté.

Programmations PS 2015

Coucou, me revoilà !

Je vais faire vite et simple ! J’ai pris celles de l’an dernier et j’ai adapté aux nouveaux programmes. Oui, je n’ai fait que les PS (comme je n’aurai plus que ce niveau dans les années à venir, à priori…). Je les laisse en modifiable.

iticus_progPS_2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations PS 2015 (2.57MB)
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Description : Conformes aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

Et en modifiable, en .doc :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Mobiliser le langage - Oral (78KB)
Téléchargement(s) : 4348
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Mobiliser le langage - Ecrit (58KB)
Téléchargement(s) : 2872
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Agir, s'exprimer, comprendre EPS (49KB)
Téléchargement(s) : 2863
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Agir, s'exprimer, comprendre Arts (49KB)
Téléchargement(s) : 2813
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Premiers outils pour structurer sa pensée (55KB)
Téléchargement(s) : 3054
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Explorer le monde (51.5KB)
Téléchargement(s) : 3718
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

Je file en PS…

“Le corbeau, honteux et confus, jura, mais un peu tard, qu’on ne l’y prendrait plus.”

Oui, il y a deux ans quand j’ai quitté la direction, je criais haut et fort “Je n’en veux plus ! Je craque ! J’en ai marre !” Bref, j’étais usée. 1 année de ZIL plus tard, j’entends encore mon mari me dire “Je savais bien que ça allait te manquer et que tu redemanderais une direction…” L’année fut extrêmement belle avec une direction en maternelle avec décharge et des PS-MS, PS que je rêvais toujours d’obtenir… et des collègues et une ATSEM en or. Puis finalement, me voici repartie et cette fois-ci, je pose mes valises dans…. une autre école maternelle… avec la direction… avec décharge… avec une classe de PS… juste à côté de chez moi…

Il faut parfois tout couper pour tout reconnecter. Et je n’ai aucun regret.

Bon, comme je me le suis dit en regardant mon coffre de voiture hier : “la prochaine, j’y reste au moins 15 ans…”

Fin année

Les sièges étaient rabattus, oui… Pffff… Nous, les instits, qu’est-ce qu’on accumule !

Emploi du temps PS-MS

Voici un emploi du temps qui peut servir de base pour une classe de PS-MS, rien n’est fixe, tout se transforme, à vous ! ^_^

iticus_edt PS-MS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Emploi du temps PS-MS 2014-2015 (51.5KB)
Téléchargement(s) : 5348
Description : Que dire de plus.... Mhm.... Modifiable à volonté ? ;)

Si vous souhaitez partager le vôtre, je peux le faire dans cet article, sans problème ^_^

Programmation par période PS-MS - EPS/Sport

Voici la programmation par période, par semaine et par jour, que je vais utiliser cette année pour ma classe de PS-MS.

iticus_eps_P1

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation des activités - PS-MS EPS (475.27KB)
Téléchargement(s) : 14247
Description : Programmation des activités par semaine et par jour en EPS.

J’en profite aussi pour mettre la progression commune en EPS de PS-MS ^_^

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation commune PS-MS en EPS (343.61KB)
Téléchargement(s) : 6754
Description : Programmation commune PS-MS en EPS

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 6431
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^

Programmations MS - Moyenne Section

Voici une programmation annuelle pour l’année de MS dans tous les domaines. Les programmations dans les domaines de Maîtrise de la Langue et Découvrir le monde sont fortement inspirées de programmations effectuées lors d’un stage de la circonscription Strasbourg 5.

iticus_prog_MS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations MS (3.96MB)
Téléchargement(s) : 5881
Description : Programmations pour la Moyenne Section de Maternelle dans tous les domaines.

(Je les ai faites mi-juillet et ne les ai pas relues depuis. Si vous trouvez une (voire plusieurs, argh !) coquilles, un petit message en privé ne me dérangerait pas ;) )

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 6431
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^

Programmations PS - Petite Section

Voici une programmation annuelle pour l’année de PS dans tous les domaines. Les programmations dans les domaines de Maîtrise de la Langue et Découvrir le monde sont fortement inspirées de programmations effectuées lors d’un stage de la circonscription Strasbourg 5.

iticus_prog_PS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations PS (3.56MB)
Téléchargement(s) : 2705
Description : Programmations pour la Petite Section de Maternelle dans tous les domaines.

(Je les ai faites mi-juillet et ne les ai pas relues depuis. Si vous trouvez une (voire plusieurs, argh !) coquilles, un petit message en privé ne me dérangerait pas ;) )

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 6431
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^