Archive(s) pour la catégorie 'PrĂ©parations'



[Maternelle] Bibliographie maj Avril 2017

Cycle 1

Vous arrivez en maternelle ou vous souhaitez un petit peu de lecture pour l’Ă©tĂ©… Voici une liste non exhaustive, remise Ă  jour des dernières Ă©ditions (ah, les nouveaux programmes 2015 !), des ouvrages qui peuvent vous intĂ©resser pour votre classe de maternelle. Bonne(s) lecture(s) !

[Mise à jour Avril 2017 - version rosée]

En plus de quelques nouveautĂ©s des Ă©diteurs entre aoĂ»t 2016 et maintenant ainsi que la mise Ă  jour de certains liens, j’ai ajoutĂ© les sections suivantes :

- Scolarisation des moins de 3 ans

- Accueillir un enfant allophone

- Accueillir un enfant Ă  besoins particuliers

et des liens vers des parcours Magistère.

Iticus biblio mater av2017

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Bibliographie (1.50MB)
Téléchargement(s) : 2754
Description : MAJ avril 2017 - version rosée

Beaucoup de ces ouvrages se trouvent sur mes Ă©tagères (ou sur celles de l’Ă©cole, merci au budget “bibliothèque administrative”). J’ai revendu certains (gardant uniquement le niveau de PS). Mais d’autres sont disponibles dans les bibliothèques IUFM ou CRDP (ESPE ou CANOPE, n’est-ce pas…).

[Mise à jour Août 2016 - version bleutée]

- Ajout de quelques nouveautĂ©s pendant l’Ă©tĂ©.

Et si je n’avais du en choisir qu’un seul dans chaque section ? Un peu de fun…

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Biblio, les indispensables selon Iticus (480.45KB)
Téléchargement(s) : 480
Description : Si je n'avais du en choisir qu'un seul par section...

[Maternelle] Les groupes de langage

Cycle 1

Les deux premiers jours sont passés et puis, maintenant, quoi ?

J’ai accueilli, consolĂ©, rassurĂ©, transpirĂ©… Mais j’ai aussi observĂ©… Ce qui m’a permis ce matin de travailler (quoi ?! un samedi matin ?!) sur mes groupes de langage et surtout de dĂ©gager les enfants dits “prioritaires” en langage.

iticus_groupesdelangage

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle - groupes de langage (15.39KB)
Téléchargement(s) : 1659
Description : A remplir et compléter en début et fin de chaque période.

Et suite Ă  ce document, durant la semaine prochaine, je remplirai pour chaque enfant des groupes rouges et oranges, le tableau de suivi des indicateurs de vigilance ICI !

[Maternelle] Petite Section - Programmation Explorer le monde

Cycle 1

J’ai mis Ă  jour ma programmation “Explorer le monde” pour les PS, je n’Ă©tais pas satisfaite de mon objectif n°2 : Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière.

iti_progELM

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation PS - Explorer le monde (450.28KB)
Téléchargement(s) : 797
Description : Mise à jour - août 2016

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Explorer le monde (51.5KB)
Téléchargement(s) : 2821
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

Pour ce faire, j’ai ressorti 3 de mes bouquins des Ă©tagères :

50 activitĂ©s pour dĂ©couvrir le monde vers les sciences - SCEREN/CANOPÉ Des fiches de prĂ©paration Ă  suivre les yeux fermĂ©s. Il existe un index des fiches par niveaux et compĂ©tences visĂ©es (impec’ !). Il y a quelques annexes Ă  photocopier mais le but de ce livre est clairement de : MANIPULER. Parfaitement adaptable avec un coin science. (Il y a d’ailleurs 4 pages dĂ©diĂ©es en fin d’ouvrage).
Sciences Ă  vivre C1 - Accès Editions. Est-ce que je dois le prĂ©senter ? On peut presque dire qu’il s’agit d’un classique. Sans le suivre de A Ă  Z, il complète ma collection. J’y pioche des choses. (Je n’ai pas la nouvelle version).
Le monde du vivant en maternelle - Nathan. Un classeur qui comprend des pages pĂ©dagogiques (sĂ©ances Ă  suivre), 38 fiches Ă  photocopier et 20 posters. Je m’en Ă©tais bien servi l’annĂ©e de MS-GS mais avec des PS, c’est plus difficile et de toutes façons, je n’utilise pas de fiches. Par coooontre, maintenant que je pense Ă  transformer toutes mes anciennes fiches en atelier autonome, je me dis que les fiches vont peut ĂŞtre me servir ^_^ Et puis, j’adoooooooooore les posters. Ils sont grands et parlent aux enfants. Je ne crois plus qu’il soit disponible (achetĂ© en 2005) mais sait-on jamais, au dĂ©tour d’une biblio/vente pĂ©da…

Une petite explication de mes choix par pĂ©riode (puisque parfois, on me demande “Pourquoi ceci avant ceci ?”) :

PĂ©riode 1 Hygiène et santĂ© : devenir autonome aux toilettes et en mouchage le plus rapidement possible ! Cette annĂ©e, je tente le coin “Je me mouche”, vu sur Pinterest.

Les ombres : pour aborder tout ce qui tourne autour de la lumière, mettre en place une table lumineuse en fin de pĂ©riode, un petit théâtre d’ombres chinoises en pĂ©riode suivante, placer les couleurs “blanc” et “noir”, l’alternance nuit/jour et le soleil.

iti_jememouche
PĂ©riode 2 Les 5 sens : pour faire suite Ă  la semaine du goĂ»t et pour anticiper le vocabulaire du schĂ©ma corporel de pĂ©riode 3, je place ce thème un peu plus tĂ´t cette annĂ©e . J’ai aussi dĂ©cidĂ© que cette pĂ©riode, je vais profiter pour faire une pĂ©riode “cuisine++” autour du petit bonhomme de pain d’Ă©pice et des bredeles de NoĂ«l.
Un monde tout en couleur : (le titre est tirĂ© du “50 activitĂ©s…”), la table lumineuse mise en place en fin de pĂ©riode 1 permettra de jolis moments, je pense. Et je vais coupler ça avec le bricolage de NoĂ«l.
iti_tablelumineuse
Période 3 Le schéma corporel : je renvoie au mur des bonhommes en PS que je vais refaire sans aucun doute cette année !
SucrĂ© ou acide : (le titre est tirĂ© du “50 activitĂ©s…”), parfait pour parfaire le travail sur les 5 sens de la pĂ©riode prĂ©cĂ©dente.
Les ponts : (le titre est tirĂ© du “50 activitĂ©s…”), il sera temps de faire Ă©voluer les coins constructions, d’y mettre un objectif en plus !

PĂ©riode 4 Qu’est-ce qu’une graine ? et Graine ou pas (les titres sont tirĂ©s du “50 activitĂ©s…”), avant d’aller au jardin de l’Ă©cole en pĂ©riode 5, un coin “plantation” sera lancĂ© en classe.

Le vent : pour profiter de petits moulins Ă  vent du printemps !

iti_plantation
PĂ©riode 5 De la graine Ă  la plante, Au jardin (les titres sont tirĂ©s du “50 activitĂ©s…”), nous irons (enfin !) planter dans le jardin de l’Ă©cole.

Transporter/transvaser l’eau et Coule et flotte : (les titres sont tirĂ©s du “50 activitĂ©s…”), est-ce que je dois prĂ©ciser pourquoi j’ai placĂ© ceci en pĂ©riode 5 ? ;) Ceci dit, ils auront ce genre d’activitĂ©s au coin manipulation de la classe bien avant la pĂ©riode 5. Cela permettra de redĂ©couvrir et rĂ©investir Ă  grande Ă©chelle, dans la cour, sur les deux tables remplies d’eau.

iti_table_eau

Bonne réflexion !

[Maternelle] Petite Section - Programmation EPS

Je n’avais pas mis en ligne la programmation de l’annĂ©e 2015-2016 (juste une adaptation de la PS-MS de l’annĂ©e d’avant) mais cette fois-ci, j’ajoute celle pour l’annĂ©e Ă  venir.

Ajout important : les semaines 3 et 6 de chaque pĂ©riode sont dĂ©sormais dĂ©diĂ©es Ă  des sĂ©ances “Se cacher” pour prĂ©parer Ă  l’exercice du PPMS intrusion (Ă  partir de la rentrĂ©e 2016, obligatoire une fois par an).

iti_progPS_AsEC

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Maternelle PS - Programmation Activité Physique (388.23KB)
Téléchargement(s) : 1372
Description : Sur une année, par jour.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - trame modifiable (28.08KB)
Téléchargement(s) : 1022
Description : A modifier selon vos envies ;)

Les sĂ©quences utilisĂ©es sont les excellents modules d’apprentissages rĂ©alisĂ©es par l’Ă©quipe EPS 49 (IA de Nantes, dĂ©p. Maine et Loire). Si un jour, l’un des membres passe par ici (on ne sait jamais !), un grand merci pour ces outils qui me servent depuis mon arrivĂ©e en maternelle !

iti_modules49

Ma sĂ©quence Rondes et ses fiches de prĂ©p’ sont quelque part sur le PC (un jour peut-ĂŞtre…)

Les jeux de “vers le jeu collectif” sont des jeux dont les règles sont disponibles un peu partout sur internet. J’ai le document sur PC mais sans la source, je ne souhaite donc pas le mettre en ligne. J’avais du faire une recherche “vers les jeux collectifs maternelle”, Ă  votre tour ^_^

Diaporama - Comment raconter une histoire

Petite lecture des vacances : “Comment raconter des histoires Ă  nos enfants” de Sara Cone Bryant.

Mon amour des vieux livres… J’ai une Ă©dition du dĂ©but des annĂ©es 50 mais le livre a Ă©tĂ© Ă©crit en 1905 !

iti_commentraconter

Mon amour de la gĂ©nĂ©alogie m’a fait chercher qui Ă©tait l’auteur. Cette dame n’avait pas vraiment besoin de travailler (bonne famille, bon mariage) mais elle a tout de mĂŞme Ă©tĂ© active dans son domaine.

Voici un petit diaporama Ă  bouquiner pendant l’Ă©tĂ© ^_^

iti_diapo_raconter

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Comment raconter une histoire (827.12KB)
Téléchargement(s) : 796
Description : Diaporama basé sur le livre de Sara Cone Bryant

Salle de classe de Frédérique MS-GS-CP

LA SALLE DE CLASSE DE Frédérique

Année 2015 - 2016

fred_cl1_00

1. Quel(s) niveau(x) ? Nbe de classes dans l’école ?

MS GS CP

3 CLASSES

2. Des spécificités à savoir sur le lieu de ton école, de ta classe ? Préfa ? RDC/étage ? Milieu urbain/rural ?

RDC

Milieu rural

3. Quelle est la superficie de ta salle de classe ?

35 Ă  40 m2

fred_cl1_02

4. As-tu choisi les couleurs des murs ? Si oui, une raison particulière ? Si non, lesquelles voudrais-tu et pourquoi ?

Non mais elle ne me dérange pas car le rose est une couleur gaie. L’important pour moi c’est qu’elle soit accueillante, lumineuse et rangée !

5. As-tu choisi le mobilier ? Si oui, quels meubles et pourquoi ceux-ci ?

Non il était déjà présent.

J’ai quand même racheté des colonnes de 10 tiroirs pour les ateliers autonomes à défaut des TROFAST IKEA. Pour les coins jeux, il s’agit de mes affaires personnelles.

6. Qu’est-ce qui te plaît le plus dans ta salle de classe ?

Qu’elle soit accueillante et que chaque jeu est sa place à portée de mains des élèves.

fred_cl1_03

7. Qu’est-ce qui te plaît le moins dans ta salle de classe ?

La taille et le fait de n’avoir ni point d’eau, ni toilette, ni dortoir à proximité.

8. A quelle fréquence réaménages-tu ta salle de classe ?

A chaque période selon les besoins.

fred_cl1_01

9. Quels sont les derniers changements ? Pourquoi ?

Changements 2015 pour répondre à ma démarche pédagogique en cohérence avec les nouveaux programmes.

1 coin arts disponible toute la journée

1 coin ordinateurs, bibliothèque et repli sur soi mieux disposé pour que les cp puissent travailler dans le calme.

1 coin tables individuelles pour les ateliers autonomes

1 mur inscription aux ateliers

fred_cl1_04

10. As-tu déjà testé un aménagement qui n’a pas du tout fonctionné ? Si oui, lequel et pourquoi ?

Oui à la mise en place des ateliers autonomes, je n’avais pas assez de tables disponibles entre la fin de l’activité et le travail individuel, j’ai changé ma manière d’aborder les choses. Mon ATSEM valide les ateliers autonomes choisis préalablement pour durer plus longtemps que son atelier.

Pour ma part, je ne m’occupe que de mon groupe en dirigé.

11. Budget exceptionnel de 3000€ pour ta salle de classe cette année, dans quoi l’investis-tu ?

Dans la mise aux normes de la cuisine collée à ma classe et dans une ouverture vers celle-ci pour pouvoir faire art en musique et avoir un point d’eau à proximité. Sans parler d’1 deuxième sortie de secours !

12. 5 mots qui définissent ta salle de classe selon toi :

Colorée, organisée, petite, lumineuse, fonctionnelle

fred_cl1_05

 

[Maternelle] Emploi du temps Petite Section 2016-2017

Cycle 1

Le voilĂ  remis Ă  jour, avec les modifications de l’annĂ©e :

- le passage toilettes n’est plus en groupe Ă  une heure prĂ©cise,

- le temps du goĂ»ter est dĂ©placĂ© avant 9h pour respecter l’Ă©cart avec le repas (2 heures avant pour ne pas qu’il y ait d’impact) et est lui aussi individualisĂ©,

- j’ai retirĂ© mes activitĂ©s calmes (espace jour et espace nuit) car j’ai modifiĂ© ma salle de classe.

iti_edt_ps

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Emploi du temps 2016-2017 (27.39KB)
Téléchargement(s) : 3553
Description : Modifiable Ă  souhait.

[Maternelle] Prép ATSEM

Cycle 1

Une fois par semaine, je prépare ma classe :

- 1 page de cahier journal par jour

- 1 semainier pour l’ATSEM X2 (un pour elle, un que j’affiche en classe)
- des CEA (bon lĂ , je fais du suspens parce que je ne compte pas en parler dans cet article lol)

Voilà un petit exemple du CJ lorsque je fais des ateliers tournants (hein, quoi ?! des ateliers tournants ?! Et oui, je varie les modalités de travail ;) ) et ce que je donne en emploi du temps à mon ATSEM.

iticus_cj

Par rapport Ă  ce que je note dedans, je copie/colle dans le semainier activitĂ© et objectif, j’y ajoute le matĂ©riel.

iticus_atsem

La partie grisĂ©e indique l’endroit oĂą elle se situera. La dernière colonne sert Ă  cocher si l’activitĂ© est entièrement prĂ©parĂ©e (ou pas si elle ne l’est pas…ohohoh).
Le jour de la semaine oĂą il n’y a pas d’ateliers tournants, les points de couleur disparaissent et il s’agit du mĂŞme tableau mais plus long et qui se gère sur la semaine. A elle de vĂ©rifier que chaque jour, le matĂ©riel est disponible et prĂŞt pour les Ă©lèves.
C’est vraiment l’un des seuls documents que je ne m’amuse pas Ă  embellir. Ce document doit ĂŞtre pratique, lisible, compris d’un regard (et pas le mien…).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Prép ATSEM (48KB)
Téléchargement(s) : 3452
Description : A modifier Ă  votre convenance

A savoir : je dépose ce semainier sur le bureau de mon ATSEM généralement le jour où je suis déchargée. Pendant cette journée-là, elle peut venir à volonté me demander des précisions ou non.

[Maternelle] MS - Suivi des élèves - évaluation/observation

Cycle 1

Petite copie de mon article de suivi pour la PS : Voici des grilles d’observation pour connaĂ®tre vos Ă©lèves sur le bout des doigts (ou des yeux et des oreilles car on observe… on Ă©coute… beaucoup…). A remplir Ă  chaque fin de pĂ©riode ou quand l’Ă©lève “y” arrive (c’est le but cachĂ©). Ces grilles vont m’aider Ă  remplir le futur carnet de progrès des Ă©lèves ^_^

Mon classeur de suivi est Ă  l’Ă©cole mais vous aurez compris : on inscrit les noms des enfants et on complète :)
Alors perso, dans les cases, j’inscris le numĂ©ro de la pĂ©riode oĂą l’enfant a rĂ©ussi Ă … Si l’enfant n’a pas encore rĂ©ussi alors qu’il s’agit d’une compĂ©tence devant ĂŞtre “acquise” lors de la pĂ©riode qui vient de se finir ou des prĂ©cĂ©dentes, j’entoure la case. C’est donc une compĂ©tence pour tel enfant que je devrais suivre les pĂ©riodes suivantes. Le but est quand mĂŞme de remplir toutes ces petites cases par un numĂ©ro et de ne plus avoir des vides (entourĂ©es donc) en fin d’annĂ©e (si, on y croit !).

Voici un exemple :

Merveille est une “Merveille” - tout est acquis en fin de P5/MS.
TrĂ©sor n’a toujours pas acquis la compĂ©tence 3 en fin de P5/MS.
Rubis a acquis la compĂ©tence 1 en P3 seulement alors que c’Ă©tait prĂ©vu sur P1 et P2. Elle n’a toujours pas acquis la compĂ©tence 3 en fin de P5/PS.
Emeraude a tout acquis, même si elle a mis un peu plus de temps pour la compétence 4, prévue en P4 mais acquise en P5.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Oral (48.35KB)
Téléchargement(s) : 2450
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Ecrit (242KB)
Téléchargement(s) : 1484
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Structurer... (228.5KB)
Téléchargement(s) : 1452
Description : A modifier Ă  votre convenance.

Tout est en lien avec les programmations de MS postées ici.

Programmations MS 2015

Cycle 1

Et voilĂ , comme promis, les programmations de Moyenne Section. Alors, j’avoue, je suis en vacances, je n’ai pas forcĂ©ment tout relu. Si jamais vous trouvez des coquilles, merci de m’en faire part ^_^Je les laisse en modifiable.

iticus_progMS_2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations MS 2015 (2.53MB)
Téléchargement(s) : 3815
Description : Conformes aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

Et en modifiable, en .doc :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Mobiliser le langage - Oral (30.96KB)
Téléchargement(s) : 1916
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Mobiliser le langage - Ecrit (29.72KB)
Téléchargement(s) : 1405
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Premiers outils pour structuer sa pensée (27.74KB)
Téléchargement(s) : 1396
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Agir, s'exprimer, comprendre EPS (25.76KB)
Téléchargement(s) : 1334
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Agir, s'exprimer, comprendre Arts (26.87KB)
Téléchargement(s) : 1185
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Explorer le monde (29.41KB)
Téléchargement(s) : 1347
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

[Maternelle] Synthèses exceptionnelles de PS et MS pour l’annĂ©e 2015-2016

Cycle 1

Dans la lignĂ©e, et sur le modèle, de la synthèse des acquis de fin de maternelle, voici un document pouvant ĂŞtre proposĂ© en tant que synthèse exceptionnelle de PS et une autre pour MS de l’annĂ©e 2015-2016.

Je place en modifiable et de façons Ă  ce que le publipostage puisse ĂŞtre utilisĂ© de la mĂŞme façon que celle des GS que j’ai proposĂ©e en article ici.

iti_synthPS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse exceptionnelle des PS pour 2015-2016 (52.85KB)
Téléchargement(s) : 2603
Description : Peut être utilisée en publipostage.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Liste des PS (256B)
Téléchargement(s) : 894
Description : Fichier extrait de Base Elèves.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse exceptionnelle des MS pour 2015-2016 (52.37KB)
Téléchargement(s) : 1641
Description :

[Maternelle] Synthèse des acquis de fin de maternelle - fin de GS

Cycle 1

Dès l’an prochain, nous devrons utiliser le modèle national “Synthèse des acquis de maternelle” en fin de GS. Sur ce document, nous devons saisir/Ă©crire le nom, prĂ©nom de l’enfant, celui de l’enseignant(e), de la personne chargĂ©e de la direction. Bref, des choses Ă  Ă©crire… Ou pas… Voici un tutoriel pour utiliser le publipostage de Word afin d’imprimer les pages qui incluent directement les donnĂ©es Ă©lèves et enseignant(s) extraites de Base Elèves.

Iti_synth01
Iti_synth02

Bonne utilisation !!

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Tutoriel pour publipostage des synthèses fin de GS (779.87KB)
Téléchargement(s) : 1076
Description : Have fun !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse des acquis fin de GS - publipostage (81.10KB)
Téléchargement(s) : 1023
Description : Prêt à être utiliser avec un fichier csv extrait de Base Elèves.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Liste des GS (254B)
Téléchargement(s) : 541
Description : Fichier extrait de Base Elèves

[Maternelle] Organigramme - programmes 2015

Cycle 1

Un document remis Ă  jour (des programmes Ă©lĂ©mentaires de C2 de 2008 vers des programmes maternelles de 2015 ;) ) mais qui peut ĂŞtre utile si vous songez Ă  faire un projet. A modifier Ă  volontĂ© : toutes les compĂ©tences sont indiquĂ©es mais c’est Ă  vous de choisir quelles compĂ©tences choisir.

iticus_organigramme_mat2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Organigramme de projet (51.5KB)
Téléchargement(s) : 5124
Description : Basé sur les programmes maternelle de 2015. Modifiable à souhait !

[Maternelle] Du numérique, oui mais comment ?

Cycle 1

Dans ma classe de Petite Section, j’ai trois outils dont je ne pourrais plus me passer : l’appareil photo, le vidĂ©oprojecteur (que j’espère voir un jour - cette annĂ©e - accrochĂ© au plafond de ma classe) et le cadre numĂ©rique. Ces trois outils forment un trio efficace pour des sĂ©ances de langage et rĂ©investissement…

iticus_video
iticus_video

1ère Ă©tape : l’appareil photo
- Je photographie les Ă©lèves (les mitraille) en toute situation. (Avouez… Je suis loin d’ĂŞtre la seule). Ci-dessous : en salle de jeux.

iti_vp_03

2ème étape : le vidéo-projecteur

J’installe avec les Ă©lèves : ordinateur, vidĂ©o-projecteur, câbles, prise, brancher, Ă©cran,… et ce, dès le mois de septembre.
L’image est projetĂ©e sur un Ă©cran (store occultant blanc du SuĂ©dois Ă  moindre frais…) et le son est envoyĂ© sur la chaĂ®ne Hi-Fi par BlueTooth. L’ordinateur portable est reliĂ© au vidĂ©oprojecteur par un câble HDMI. Etc. Bref… Je dis TOUT.

En novembre, ils retrouvent les étapes. Dans le désordre, oui, mais à plusieurs, ils arrivent à me trouver toutes les étapes.

En ce mois de janvier, j’en suis Ă  cacher les objets et leur demander ce qu’il me faut.
Et donc, le vidĂ©oprojecteur : pour les sĂ©ances vidĂ©os mais pas seulement…

- projection d’une petite sĂ©rie d’Ă©pisodes sur le thème vocabulaire du moment (T’Choupi, TroTro, Peppa Pig, Emilie, etc.)

iticus_video

Pour continuer sur le parcours en salle de jeux : projection d’”Emilie et le parcours de sport”.

3ème étape : diaporama projeté puis le cadre numérique

- 6 à 10 photos (maximum) sont projetées sous forme de diaporama.

- Choix des photos allant sur le cadre numérique. Suite à la séance, le cadre numérique est laissé dans la classe. Il a toujours son petit succès auprès des élèves.

iticus_video

Chaque vendredi matin, le cadre numĂ©rique est placĂ© Ă  la porte de classe avec des photos choisies prĂ©cĂ©demment par les Ă©lèves ou sur des photos d’activitĂ©s que j’ai moi-mĂŞme choisies.

iticus_video

Pour citer quelques parents :

- “X. ne parle pas encore mais au moins, lĂ , je vois ce que X fait en classe.”

- “Ca rassure, X ne nous dit rien sur ce qu’il fait Ă  l’Ă©cole.”

- “Ah, c’est de ça que X nous parlait !” (en regardant une activitĂ© faite en classe)

- “Oh, X, tu as mangĂ© des kiwis ?”

Ou encore des Ă©lèves : “[prĂ©nom] !” -> “Moi !” -> “C’est moi !” -> “C’est X !” -> “A mangĂ© fruit !” -> “Tu vois, lĂ , lĂ , regarde, j’ai fait ça !”

Pour finir, un exemple de fiche de préparation pour cette séance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Oral fiche de préparation (333.25KB)
Téléchargement(s) : 563
Description : Exemple de fiche de préparation pour le langage.

[Maternelle] PS - Suivi des élèves - évaluation/observation

Voici des grilles d’observation pour connaĂ®tre vos Ă©lèves sur le bout des doigts (ou des yeux et des oreilles car on observe… on Ă©coute… beaucoup…). A remplir Ă  chaque fin de pĂ©riode ou quand l’Ă©lève “y” arrive (c’est le but cachĂ©). Ces grilles vont m’aider Ă  remplir le futur carnet de progrès des Ă©lèves ^_^

Mon classeur de suivi est Ă  l’Ă©cole mais vous aurez compris : on inscrit les noms des enfants et on complète :)
Alors perso, dans les cases, j’inscris le numĂ©ro de la pĂ©riode oĂą l’enfant a rĂ©ussi Ă … Si l’enfant n’a pas encore rĂ©ussi alors qu’il s’agit d’une compĂ©tence devant ĂŞtre “acquise” lors de la pĂ©riode qui vient de se finir ou des prĂ©cĂ©dentes, j’entoure la case. C’est donc une compĂ©tence pour tel enfant que je devrais suivre les pĂ©riodes suivantes. Le but est quand mĂŞme de remplir toutes ces petites cases par un numĂ©ro et de ne plus avoir des vides (entourĂ©es donc) en fin d’annĂ©e (si, on y croit !).

Voici un exemple :

Merveille est une “Merveille” - tout est acquis en fin de P5/PS.
TrĂ©sor n’a toujours pas acquis la compĂ©tence 3 en fin de P5/PS.
Rubis a acquis la compĂ©tence 1 en P3 seulement alors que c’Ă©tait prĂ©vu sur P1 et P2. Elle n’a toujours pas acquis la compĂ©tence 3 en fin de P5/PS.
Emeraude a tout acquis, même si elle a mis un peu plus de temps pour la compétence 4, prévue en P4 mais acquise en P5.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Oral (215.5KB)
Téléchargement(s) : 6786
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Ecrit (179KB)
Téléchargement(s) : 3969
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Prénom (117KB)
Téléchargement(s) : 4038
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Structurer... (179.5KB)
Téléchargement(s) : 4100
Description : A modifier Ă  votre convenance.

Tout est en lien avec les programmations de PS postées ici.

Maternelle - Suivi d’un enfant allophone (APC, dĂ©cloisonnement)

De retour après quelques semaines de prĂ©ps (l’inspection est passĂ©e par lĂ  ;) ). Voici un document modifiable qui pourra servir Ă  l’Ă©laboration d’un dossier pour le suivi d’un Ă©lève allophone de la PS Ă  la GS (cependant adaptable pour l’Ă©lĂ©mentaire) avec suivi de dĂ©cloisonnement (ou APC, comme vous voulez).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Suivi des allophones Ă  l'Ă©cole maternelle (68.5KB)
Téléchargement(s) : 899
Description : Document modifiable qui pourra servir à l'élaboration d'un dossier pour le suivi d'un élève allophone de la PS à la GS + suivi de décloisonnement ou APC.

Mon objectif Ă  l’origine de la crĂ©ation du document : ne pas laisser ces enfants quitter l’Ă©cole maternelle sans avoir une base de la langue française.

Pensez aux CASNAV ! Les ressources existent !

Je pense que le document s’Ă©toffera. Je verrai ce qu’il ressort des rĂ©unions liaison GS-CP.

Bonne utilisation !

Maternelle [PS-MS-GS] Langage oral, suivi des indicateurs

Me revoilĂ  avec des tableaux de suivi du langage oral d’un Ă©lève, selon son âge et les indicateurs de vigilance donnĂ© dans les ressources pour les nouveaux programmes (ICI).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS-MS-GS Suivi du langage (126.5KB)
Téléchargement(s) : 11038
Description : Document word modifiable pour le suivi des indicateurs de langage chez un élève de 3 à 6 ans.

J’ai prĂ©fĂ©rĂ© inscrire les indicateurs de manière positive mais le document est modifiable Ă  souhait :)

Livret personnalisé pour enfant à besoins particuliers

Enseignante d’un enfant Ă  besoins particuliers pour sa première annĂ©e de PS l’an dernier, je m’Ă©tais penchĂ©e sur l’Ă©laboration d’un livret personnalisĂ©. J’espère aider des collègues qui se sentent “dĂ©munis” face Ă  une trame fixe ou variable de livret…
J’ai souhaitĂ© faire un livret “positif”. J’ai placĂ© les compĂ©tences qui me semblaient les plus pertinentes pour mon Ă©lève. Et pour chaque compĂ©tence choisie, j’ai la possibilitĂ© de mettre un commentaire et la prĂ©cision de la prĂ©sence de l’AESH. Le commentaire est libre. Exemples : “Rarement.”, “Le fait hors-contexte.”, etc.

Il y a deux parties à ce que je propose : le livret en soi à modifier et à imprimer - la 1ère partie :

iti_livret01

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Livret exemple pour enfant Ă  besoins particuliers (69KB)
Téléchargement(s) : 2124
Description : 1ère partie, à modifier selon les compétences de la 2ème partie et VOTRE élève.

Et la 2e partie, une liste de compétences à choisir dans tous les domaines (onglets) à copier dans le livret de VOTRE élève :

iti_livret02

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excelccc.gif Compétences pour le livret d'un enfant à besoins particuliers (104.5KB)
Téléchargement(s) : 982
Description : 2ème partie - Compétences à copier-coller dans le document de la 1ère partie en fonction de VOTRE élève.

Les compĂ©tences proposĂ©es sont tirĂ©es de l’excellent livret personnalisĂ© numĂ©rique de StĂ©phane Horand de l’acadĂ©mie de Strasbourg. Ce livret permet de crĂ©er des livrets personnalisĂ©s pour les 3 cycles.

Belle bĂŞte Ă  s’approprier ^_^

iti_livret03

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Livret numérique personnalisé de scolarisation (1.16MB)
Téléchargement(s) : 717
Description : De Mr Horand de l'académie de Strasbourg

* Élève sans diagnostic Bref, je ne suis ni médecin, ni éducatrice, je suis enseignante et ceci est un article pour proposer un outil à des enseignants qui pourraient rencontrer la même difficulté que moi à concevoir un livret adapté.

Programmations PS 2015

Coucou, me revoilĂ  !

Je vais faire vite et simple ! J’ai pris celles de l’an dernier et j’ai adaptĂ© aux nouveaux programmes. Oui, je n’ai fait que les PS (comme je n’aurai plus que ce niveau dans les annĂ©es Ă  venir, Ă  priori…). Je les laisse en modifiable.

iticus_progPS_2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations PS 2015 (2.57MB)
Téléchargement(s) : 7807
Description : Conformes aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

Et en modifiable, en .doc :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Mobiliser le langage - Oral (78KB)
Téléchargement(s) : 3441
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Mobiliser le langage - Ecrit (58KB)
Téléchargement(s) : 2273
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Agir, s'exprimer, comprendre EPS (49KB)
Téléchargement(s) : 2228
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Agir, s'exprimer, comprendre Arts (49KB)
Téléchargement(s) : 2226
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Premiers outils pour structurer sa pensée (55KB)
Téléchargement(s) : 2393
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Explorer le monde (51.5KB)
Téléchargement(s) : 2821
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

Je file en PS…

“Le corbeau, honteux et confus, jura, mais un peu tard, qu’on ne l’y prendrait plus.”

Oui, il y a deux ans quand j’ai quittĂ© la direction, je criais haut et fort “Je n’en veux plus ! Je craque ! J’en ai marre !” Bref, j’Ă©tais usĂ©e. 1 annĂ©e de ZIL plus tard, j’entends encore mon mari me dire “Je savais bien que ça allait te manquer et que tu redemanderais une direction…” L’annĂ©e fut extrĂŞmement belle avec une direction en maternelle avec dĂ©charge et des PS-MS, PS que je rĂŞvais toujours d’obtenir… et des collègues et une ATSEM en or. Puis finalement, me voici repartie et cette fois-ci, je pose mes valises dans…. une autre Ă©cole maternelle… avec la direction… avec dĂ©charge… avec une classe de PS… juste Ă  cĂ´tĂ© de chez moi…

Il faut parfois tout couper pour tout reconnecter. Et je n’ai aucun regret.

Bon, comme je me le suis dit en regardant mon coffre de voiture hier : “la prochaine, j’y reste au moins 15 ans…”

Fin année

Les sièges Ă©taient rabattus, oui… Pffff… Nous, les instits, qu’est-ce qu’on accumule !

Emploi du temps PS-MS

Voici un emploi du temps qui peut servir de base pour une classe de PS-MS, rien n’est fixe, tout se transforme, Ă  vous ! ^_^

iticus_edt PS-MS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Emploi du temps PS-MS 2014-2015 (51.5KB)
Téléchargement(s) : 3890
Description : Que dire de plus.... Mhm.... Modifiable à volonté ? ;)

Si vous souhaitez partager le vôtre, je peux le faire dans cet article, sans problème ^_^

Programmation par période PS-MS - EPS/Sport

Voici la programmation par période, par semaine et par jour, que je vais utiliser cette année pour ma classe de PS-MS.

iticus_eps_P1

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation des activités - PS-MS EPS (475.27KB)
Téléchargement(s) : 11639
Description : Programmation des activités par semaine et par jour en EPS.

J’en profite aussi pour mettre la progression commune en EPS de PS-MS ^_^

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation commune PS-MS en EPS (343.61KB)
Téléchargement(s) : 5745
Description : Programmation commune PS-MS en EPS

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 5581
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^

Programmations MS - Moyenne Section

Voici une programmation annuelle pour l’annĂ©e de MS dans tous les domaines. Les programmations dans les domaines de MaĂ®trise de la Langue et DĂ©couvrir le monde sont fortement inspirĂ©es de programmations effectuĂ©es lors d’un stage de la circonscription Strasbourg 5.

iticus_prog_MS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations MS (3.96MB)
Téléchargement(s) : 5246
Description : Programmations pour la Moyenne Section de Maternelle dans tous les domaines.

(Je les ai faites mi-juillet et ne les ai pas relues depuis. Si vous trouvez une (voire plusieurs, argh !) coquilles, un petit message en privé ne me dérangerait pas ;) )

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 5581
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^

Programmations PS - Petite Section

Voici une programmation annuelle pour l’annĂ©e de PS dans tous les domaines. Les programmations dans les domaines de MaĂ®trise de la Langue et DĂ©couvrir le monde sont fortement inspirĂ©es de programmations effectuĂ©es lors d’un stage de la circonscription Strasbourg 5.

iticus_prog_PS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations PS (3.56MB)
Téléchargement(s) : 2395
Description : Programmations pour la Petite Section de Maternelle dans tous les domaines.

(Je les ai faites mi-juillet et ne les ai pas relues depuis. Si vous trouvez une (voire plusieurs, argh !) coquilles, un petit message en privé ne me dérangerait pas ;) )

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 5581
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^