Archive(s) pour la catégorie 'Préparations'



Les “Sortitiquettes”, générateur d’étiquettes lors de sorties

Cycle 1

Dans le genre “Mince, demain, j’ai une sortie et j’ai oublié de préparer les tours de cou/étiquettes des élèves…”, je suppose que je ne dois pas être la seule… Voici donc pour me simplifier ma vie d’instit : le générateur d’étiquettes de sortie ^_^

Iticus_sortitiquettes

http://www.iticus.fr/sortitiquettes

Les “Iti-quettes”, générateur de planches d’étiquettes prénoms

Cycle 1

Mon tout dernier né : de quoi faire des planches d’étiquettes prénoms rapidement, par élève, par classe, par groupe… Il suffit de copier sa liste et tadam ! Je vous laisse tester :)

Iticus_itiquettes

http://www.iticus/itiquettes

[Maternelle] Les groupes de langage

Cycle 1

Les deux premiers jours sont passés et puis, maintenant, quoi ?

J’ai accueilli, consolé, rassuré, transpiré… Mais j’ai aussi observé… Ce qui m’a permis ce matin de travailler (quoi ?! un samedi matin ?!) sur mes groupes de langage et surtout de dégager les enfants dits “prioritaires” en langage.

iticus_groupesdelangage

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle - groupes de langage (15.39KB)
Téléchargement(s) : 2991
Description : A remplir et compléter en début et fin de chaque période.

Et suite à ce document, durant la semaine prochaine, je remplirai pour chaque enfant des groupes rouges et oranges, le tableau de suivi des indicateurs de vigilance ICI !

[Maternelle] Petite Section - Programmation Explorer le monde

Cycle 1

J’ai mis à jour ma programmation “Explorer le monde” pour les PS, je n’étais pas satisfaite de mon objectif n°2 : Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière.

iti_progELM

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation PS - Explorer le monde (450.28KB)
Téléchargement(s) : 2181
Description : Mise à jour - août 2016

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Explorer le monde (51.5KB)
Téléchargement(s) : 5568
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

Pour ce faire, j’ai ressorti 3 de mes bouquins des étagères :

50 activités pour découvrir le monde vers les sciences - SCEREN/CANOPÉ Des fiches de préparation à suivre les yeux fermés. Il existe un index des fiches par niveaux et compétences visées (impec’ !). Il y a quelques annexes à photocopier mais le but de ce livre est clairement de : MANIPULER. Parfaitement adaptable avec un coin science. (Il y a d’ailleurs 4 pages dédiées en fin d’ouvrage).
Sciences à vivre C1 - Accès Editions. Est-ce que je dois le présenter ? On peut presque dire qu’il s’agit d’un classique. Sans le suivre de A à Z, il complète ma collection. J’y pioche des choses. (Je n’ai pas la nouvelle version).
Le monde du vivant en maternelle - Nathan. Un classeur qui comprend des pages pédagogiques (séances à suivre), 38 fiches à photocopier et 20 posters. Je m’en étais bien servi l’année de MS-GS mais avec des PS, c’est plus difficile et de toutes façons, je n’utilise pas de fiches. Par coooontre, maintenant que je pense à transformer toutes mes anciennes fiches en atelier autonome, je me dis que les fiches vont peut être me servir ^_^ Et puis, j’adoooooooooore les posters. Ils sont grands et parlent aux enfants. Je ne crois plus qu’il soit disponible (acheté en 2005) mais sait-on jamais, au détour d’une biblio/vente péda…

Une petite explication de mes choix par période (puisque parfois, on me demande “Pourquoi ceci avant ceci ?”) :

Période 1 Hygiène et santé : devenir autonome aux toilettes et en mouchage le plus rapidement possible ! Cette année, je tente le coin “Je me mouche”, vu sur Pinterest.

Les ombres : pour aborder tout ce qui tourne autour de la lumière, mettre en place une table lumineuse en fin de période, un petit théâtre d’ombres chinoises en période suivante, placer les couleurs “blanc” et “noir”, l’alternance nuit/jour et le soleil.

iti_jememouche
Période 2 Les 5 sens : pour faire suite à la semaine du goût et pour anticiper le vocabulaire du schéma corporel de période 3, je place ce thème un peu plus tôt cette année . J’ai aussi décidé que cette période, je vais profiter pour faire une période “cuisine++” autour du petit bonhomme de pain d’épice et des bredeles de Noël.
Un monde tout en couleur : (le titre est tiré du “50 activités…”), la table lumineuse mise en place en fin de période 1 permettra de jolis moments, je pense. Et je vais coupler ça avec le bricolage de Noël.
iti_tablelumineuse
Période 3 Le schéma corporel : je renvoie au mur des bonhommes en PS que je vais refaire sans aucun doute cette année !
Sucré ou acide : (le titre est tiré du “50 activités…”), parfait pour parfaire le travail sur les 5 sens de la période précédente.
Les ponts : (le titre est tiré du “50 activités…”), il sera temps de faire évoluer les coins constructions, d’y mettre un objectif en plus !

Période 4 Qu’est-ce qu’une graine ? et Graine ou pas (les titres sont tirés du “50 activités…”), avant d’aller au jardin de l’école en période 5, un coin “plantation” sera lancé en classe.

Le vent : pour profiter de petits moulins à vent du printemps !

iti_plantation
Période 5 De la graine à la plante, Au jardin (les titres sont tirés du “50 activités…”), nous irons (enfin !) planter dans le jardin de l’école.

Transporter/transvaser l’eau et Coule et flotte : (les titres sont tirés du “50 activités…”), est-ce que je dois préciser pourquoi j’ai placé ceci en période 5 ? ;) Ceci dit, ils auront ce genre d’activités au coin manipulation de la classe bien avant la période 5. Cela permettra de redécouvrir et réinvestir à grande échelle, dans la cour, sur les deux tables remplies d’eau.

iti_table_eau

Bonne réflexion !

[Maternelle] Petite Section - Programmation EPS

Je n’avais pas mis en ligne la programmation de l’année 2015-2016 (juste une adaptation de la PS-MS de l’année d’avant) mais cette fois-ci, j’ajoute celle pour l’année à venir.

Ajout important : les semaines 3 et 6 de chaque période sont désormais dédiées à des séances “Se cacher” pour préparer à l’exercice du PPMS intrusion (à partir de la rentrée 2016, obligatoire une fois par an).

iti_progPS_AsEC

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Maternelle PS - Programmation Activité Physique (388.23KB)
Téléchargement(s) : 3978
Description : Sur une année, par jour.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - trame modifiable (28.08KB)
Téléchargement(s) : 2700
Description : A modifier selon vos envies ;)

Les séquences utilisées sont les excellents modules d’apprentissages réalisées par l’équipe EPS 49 (IA de Nantes, dép. Maine et Loire). Si un jour, l’un des membres passe par ici (on ne sait jamais !), un grand merci pour ces outils qui me servent depuis mon arrivée en maternelle !

iti_modules49

Ma séquence Rondes et ses fiches de prép’ sont quelque part sur le PC (un jour peut-être…)

Les jeux de “vers le jeu collectif” sont des jeux dont les règles sont disponibles un peu partout sur internet. J’ai le document sur PC mais sans la source, je ne souhaite donc pas le mettre en ligne. J’avais du faire une recherche “vers les jeux collectifs maternelle”, à votre tour ^_^

[Maternelle] Organigramme - programmes 2015

Cycle 1

Un document remis à jour (des programmes élémentaires de C2 de 2008 vers des programmes maternelles de 2015 ;) ) mais qui peut être utile si vous songez à faire un projet. A modifier à volonté : toutes les compétences sont indiquées mais c’est à vous de choisir quelles compétences travailler.

iticus_organigramme_mat2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Organigramme de projet (51.5KB)
Téléchargement(s) : 11727
Description : Basé sur les programmes maternelle de 2015. Modifiable à souhait !

[Maternelle] PS - Suivi des élèves - évaluation/observation

Voici des grilles d’observation pour connaître vos élèves sur le bout des doigts (ou des yeux et des oreilles car on observe… on écoute… beaucoup…). A remplir à chaque fin de période ou quand l’élève “y” arrive (c’est le but caché). Ces grilles vont m’aider à remplir le futur carnet de progrès des élèves ^_^

Mon classeur de suivi est à l’école mais vous aurez compris : on inscrit les noms des enfants et on complète :)
Alors perso, dans les cases, j’inscris le numéro de la période où l’enfant a réussi à… Si l’enfant n’a pas encore réussi alors qu’il s’agit d’une compétence devant être “acquise” lors de la période qui vient de se finir ou des précédentes, j’entoure la case. C’est donc une compétence pour tel enfant que je devrais suivre les périodes suivantes. Le but est quand même de remplir toutes ces petites cases par un numéro et de ne plus avoir des vides (entourées donc) en fin d’année (si, on y croit !).

Voici un exemple :

Merveille est une “Merveille” - tout est acquis en fin de P5/PS.
Trésor n’a toujours pas acquis la compétence 3 en fin de P5/PS.
Rubis a acquis la compétence 1 en P3 seulement alors que c’était prévu sur P1 et P2. Elle n’a toujours pas acquis la compétence 3 en fin de P5/PS.
Emeraude a tout acquis, même si elle a mis un peu plus de temps pour la compétence 4, prévue en P4 mais acquise en P5.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Oral (215.5KB)
Téléchargement(s) : 17033
Description : A modifier à votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Ecrit (179KB)
Téléchargement(s) : 9607
Description : A modifier à votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Prénom (117KB)
Téléchargement(s) : 9883
Description : A modifier à votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Structurer... (179.5KB)
Téléchargement(s) : 10147
Description : A modifier à votre convenance.

Tout est en lien avec les programmations de PS postées ici.

Maternelle - Suivi d’un enfant allophone (APC, décloisonnement)

De retour après quelques semaines de préps (l’inspection est passée par là ;) ). Voici un document modifiable qui pourra servir à l’élaboration d’un dossier pour le suivi d’un élève allophone de la PS à la GS (cependant adaptable pour l’élémentaire) avec suivi de décloisonnement (ou APC, comme vous voulez).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Suivi des allophones à l'école maternelle (68.5KB)
Téléchargement(s) : 2185
Description : Document modifiable qui pourra servir à l'élaboration d'un dossier pour le suivi d'un élève allophone de la PS à la GS + suivi de décloisonnement ou APC.

Mon objectif à l’origine de la création du document : ne pas laisser ces enfants quitter l’école maternelle sans avoir une base de la langue française.

Pensez aux CASNAV ! Les ressources existent !

Je pense que le document s’étoffera. Je verrai ce qu’il ressort des réunions liaison GS-CP.

Bonne utilisation !

Maternelle [PS-MS-GS] Langage oral, suivi des indicateurs

Me revoilà avec des tableaux de suivi du langage oral d’un élève, selon son âge et les indicateurs de vigilance donné dans les ressources pour les nouveaux programmes (ICI).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS-MS-GS Suivi du langage (126.5KB)
Téléchargement(s) : 32732
Description : Document word modifiable pour le suivi des indicateurs de langage chez un élève de 3 à 6 ans.

J’ai préféré inscrire les indicateurs de manière positive mais le document est modifiable à souhait :)

Livret personnalisé pour enfant à besoins particuliers

Enseignante d’un enfant à besoins particuliers pour sa première année de PS l’an dernier, je m’étais penchée sur l’élaboration d’un livret personnalisé. J’espère aider des collègues qui se sentent “démunis” face à une trame fixe ou variable de livret…
J’ai souhaité faire un livret “positif”. J’ai placé les compétences qui me semblaient les plus pertinentes pour mon élève. Et pour chaque compétence choisie, j’ai la possibilité de mettre un commentaire et la précision de la présence de l’AESH. Le commentaire est libre. Exemples : “Rarement.”, “Le fait hors-contexte.”, etc.

Il y a deux parties à ce que je propose : le livret en soi à modifier et à imprimer - la 1ère partie :

iti_livret01

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Livret exemple pour enfant à besoins particuliers (69KB)
Téléchargement(s) : 3647
Description : 1ère partie, à modifier selon les compétences de la 2ème partie et VOTRE élève.

Et la 2e partie, une liste de compétences à choisir dans tous les domaines (onglets) à copier dans le livret de VOTRE élève :

iti_livret02

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excelccc.gif Compétences pour le livret d'un enfant à besoins particuliers (104.5KB)
Téléchargement(s) : 1889
Description : 2ème partie - Compétences à copier-coller dans le document de la 1ère partie en fonction de VOTRE élève.

Les compétences proposées sont tirées de l’excellent livret personnalisé numérique de Stéphane Horand de l’académie de Strasbourg. Ce livret permet de créer des livrets personnalisés pour les 3 cycles.

Belle bête à s’approprier ^_^

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http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Livret numérique personnalisé de scolarisation (1.16MB)
Téléchargement(s) : 1431
Description : De Mr Horand de l'académie de Strasbourg

* Élève sans diagnostic Bref, je ne suis ni médecin, ni éducatrice, je suis enseignante et ceci est un article pour proposer un outil à des enseignants qui pourraient rencontrer la même difficulté que moi à concevoir un livret adapté.

Programmations PS 2015

Coucou, me revoilà !

Je vais faire vite et simple ! J’ai pris celles de l’an dernier et j’ai adapté aux nouveaux programmes. Oui, je n’ai fait que les PS (comme je n’aurai plus que ce niveau dans les années à venir, à priori…). Je les laisse en modifiable.

iticus_progPS_2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations PS 2015 (2.57MB)
Téléchargement(s) : 15624
Description : Conformes aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

Et en modifiable, en .doc :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Mobiliser le langage - Oral (78KB)
Téléchargement(s) : 6363
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Mobiliser le langage - Ecrit (58KB)
Téléchargement(s) : 4331
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Agir, s'exprimer, comprendre EPS (49KB)
Téléchargement(s) : 4332
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Agir, s'exprimer, comprendre Arts (49KB)
Téléchargement(s) : 4125
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Premiers outils pour structurer sa pensée (55KB)
Téléchargement(s) : 4458
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Explorer le monde (51.5KB)
Téléchargement(s) : 5568
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015