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[Maternelle] Carnet numérique de suivi des apprentissage

Cycle 1

Oui, oui, ça progresse ^_^ Et si vous ĂŞtes tentĂ©s, vous pouvez mĂŞme venir tester un petit peu (pour ceux et celles qui ont vu les vidĂ©os, cela a quelque peu Ă©tĂ© modifiĂ©). C’est par ici :

iticus_cnsa

http://www.iticus.fr/cnsa
Petites (mais importantes) précisions :

- je le propose en test sur un serveur limitĂ© (Iticus), j’ai donc bridĂ© la version (vous ne pourrez pas ajouter/modifier/supprimer de photo, de compĂ©tence, d’Ă©lève, de classe).

- puisqu’il s’agit d’un serveur limitĂ©, il est probable que des erreurs apparaissent (alors qu’elles n’apparaissent pas Ă  mes collègues et moi sur le serveur acadĂ©mique). Donc, NON, il n’est pas nĂ©cessaire de me faire remonter des erreurs ou bugs Ă©ventuels (souci d’accents, passage Ă  la ligne non fait, image dĂ©calĂ©e, etc.)

- Je suis tout de mĂŞme preneuse d’idĂ©es, si, si lol

[Maternelle] Grilles d’observation “Ă  la numĂ©rique”

Cycle 1

HĂ© oui… Il n’aura pas fallu longtemps avant que je retouche le carnet numĂ©rique… Si remplir les carnets de suivi est LE travail du moment des collègues de maternelle, le travail suivant va ĂŞtre de rester Ă  jour des compĂ©tences observĂ©es pour certains et non observĂ©es pour d’autres… En gros : “Savoir QUOI observer POUR QUEL Ă©lève ?”

J’imagine que dans les classes ont fleuri des grilles d’observation Ă  portĂ©e de main… Voici les miennes….

iti_grillesmurales

Oui, je les ai remplies…

Oui, j’ai reportĂ© ce qu’il fallait dans le carnet…

Oui, j’ai galĂ©rĂ© Ă  retrouver les correspondances…

Oui, cela paraissait une bonne idĂ©e, et puis non, au final… J’ai bien changĂ© de couleur chaque mois, oui, c’est plus facile Ă  remplir… MAIS Ă  chaque fois, je perds un temps fou Ă  vĂ©rifier la grille pour trouver qui a fait quoi afin de crĂ©er mes groupes de travail, aĂŻe, cette perte de temps…

Et donc… Ajout dans mon menu : les grilles d’observation !

iti_csanum04

Puisque j’affiche les acquis pour les parents, pourquoi ne pas afficher les compĂ©tences restant Ă  ĂŞtre acquises pour les enseignants… Un peu de mise en page et voilĂ  des grilles A JOUR ! Et de suite, passer de 28 PS Ă  observer Ă  3 seulement, c’est motivant ! Mes groupes de travail apparaissent comme par magie : tels enfants doivent passer sur l’atelier Pâte Ă  modeler du jour, tels enfants doivent ĂŞtre observĂ©s sur les puzzles Ă  6 pièces, etc.

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Bon, du coup, c’est imprimĂ© et stockĂ© dans mon classeur de suivi, accessible en classe.
Un petit tour en vidĂ©o ? C’est par lĂ …

[Maternelle] Carnet de suivi “Ă  la numĂ©rique”

Cycle 1

Pour rĂ©sumer la chose, nous avons choisi le carnet de suivi d’Accès Editions qui est très (trop?) fourni. OccupĂ©e cet Ă©tĂ© (rĂ©amĂ©nagement de ma classe, nouvelle peinture oblige), je n’Ă©tais pas arrivĂ©e Ă  me mettre Ă  ce qui me trottait dans la tĂŞte, Ă  savoir un carnet numĂ©rique que j’aurais eu juste Ă  imprimer pour les parents. VoilĂ , c’est chose faite, finalement. Une semaine de dĂ©veloppement plus tard, voici un petit tour d’une toute première version très simpliste qui me convient bien pour ce que je souhaitais cette annĂ©e (saisie rapide et impression). J’ai donnĂ© ces impressions en rdv cette semaine et cela a plutĂ´t Ă©tĂ© bien accueilli par les parents.

iti_csanum00

Une petite vidĂ©o pour vous montrer le tout (mon logiciel de capture m’a plantĂ© ma compression mais peu d’envie de refaire un enregistrement pour le moment) :

Le menu de base :

iti_csanum01

La saisie par élève :

iti_csanum02

La saisie par compétence :

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[Maternelle] “Rituel de l’initiale” - thème bonhomme

Cycle 1 Affichages

Jusqu’Ă  cette semaine, mes Ă©lèves retrouvaient leur initiale parmi des lettres magnĂ©tiques Ă  motifs. Cette semaine, uniformisation des lettres avec ces lettres “bonhomme de pain d’Ă©pice”. Le motif n’est plus un repère. DĂ©sormais, seule la forme de la lettre compte.

iti_ib01

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Initiales - bonhommes (2.40MB)
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Description : L'alphabet sur bonhommes de pain d'Ă©pice.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Initiales - bonhommes (469.86KB)
Téléchargement(s) : 417
Description :

iti_ib02

[Maternelle] Tri de bonhommes de pain d’Ă©pice

Jeux Cycle 1

Inutile de vous dire sur quelle histoire je travaille en ce moment ;)

Voici un tri pour la boîte de tri de Nathan.

iti_bonhommes

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Tri Bonhommes de pain d'Ă©pice (169.81KB)
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Description : A imprimer, découper, plastifier.

[Maternelle] Carnet de suivi et Ă©tiquettes

Cycle 1

Voici des documents pour ceux ou celles qui souhaitent faire un carnet de suivi de type “Myriam d’Eduscol” (carnet vierge, compĂ©tences rĂ©ussies Ă  noter/coller dans le carnet).

iti_carnet_suivi01

Reliure, classeur souple, clip d’archivage, cahier, porte-vue ? Que choisir ?

Bonne question… Dur de mettre une Ă©quipe de 10 collègues d’accord… Avec des reliures, impossibilitĂ© (ou quasi nulle) d’ajouter des pages… Avec un classeur ou un clip d’archivage, les pages reviennent dans le dĂ©sordre, dĂ©chirĂ©es ou abĂ®mĂ©es… Avec un cahier, elles reviennent gribouillĂ©es… Alors un porte-vue ? Peut-ĂŞtre ce qu’il y a de plus pratique pour obtenir un document en bon Ă©tat mais alors… Du cĂ´tĂ© enseignant, sortir/rentrer/rĂ©organiser les feuilles… Bref ! Tout cela pour dire que sur la photo, c’est une reliure mais qu’un tel choix se fait en Ă©quipe !

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A modifier en Ă©quipe, le document contient l’explication aux parents et les attendus de fin d’Ă©cole maternelle (pages intercalaires dans mon exemple).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Carnet de suivi - présentation (105.71KB)
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Description : Présentation d'un carnet de suivi

Et puis vient le remplissage…

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A la main, étiquettes autocollantes, étiquettes à découper et à coller, étiquettes personnalisées ? Que choisir ?

C’est Ă  ce moment-lĂ  que je souhaite bon courage Ă  tous les enseignants de maternelle. Ce type de carnet (dit “Myriam d’Eduscol”) a l’air de plaire Ă  tout le monde (surtout aux parents puisque l’on suit l’enfant au jour le jour…) et Ă  l’approche finale (beaucoup d’enseignants devront le montrer aux parents Ă  la mi-annĂ©e, en fĂ©vrier), les Ă©quipes paniquent et il y a de quoi… La mĂ©thode que je vous montre ici est chronophage mais je la propose car beaucoup l’ont choisie.

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Chercher LA compétence à découper, à coller, parmi 23 feuilles de compétences (23 par élève ! Je vends du rêve !)
J’ai rĂ©flĂ©chi sur ce document. Comment ne pas perdre toutes les Ă©tiquettes… Comment dĂ©couper pour ne pas en mettre de partout… Ce n’est probablement pas l’idĂ©al mais voici une solution :
- Les compĂ©tences sont “guidĂ©es” par niveau (PS, MS, GS). Sachant que rien n’empĂŞche un enseignant de PS de dĂ©couper une compĂ©tence acquise qui se trouve dans la partie MS, et inversement…

- Ces compĂ©tences sont inversĂ©es. Celles des PS sont en bas de page, et on monte vers l’attendu de fin de cycle en haut de la page. Tout simplement pour ne pas faire de gruyère (hum… Ceci dit, ce n’est pas gagnĂ©).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Carnet de suivi - Ă©tiquettes (40.89KB)
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Description : Etiquettes du carnet de suivi

Ce n’est pas LA proposition, ni LA solution… C’est UNE proposition…

Chers collègues, bon courage pour ce nouvel exercice !!
(Il est fort probable que des coquilles se soient glissĂ©es dans les documents, n’hĂ©sitez pas Ă  me le dire, je corrigerai… Mon Ă©quipe et moi-mĂŞme n’ayant pas fait le choix de ces multiples Ă©tiquettes, je vous les propose mais libre Ă  vous de les modifier, d’y ajouter des photos, des dessins, etc. Entre nous, je n’ai plus très envie d’ouvrir ce document ^_^;).

[Maternelle] Roue du P’tit Loup

Cycle 1

Je continue avec mes ateliers autonomes, voici celui que je vais mettre en place cette semaine (deuxième semaine de classe).

Tout comme l’atelier n°1 “Le tri du P’tit Loup” ICI, il va me permettre de travailler le langage avec mes enfants dits prioritaires MAIS AUSSI “la pince” ;)
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http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Roue du P'tit Loup (305.22KB)
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Description : Pour PS.

Pour cet atelier, j’utilise :

- des pinces Ă  linge !! (Bon, lĂ , ça devient urgent que je refasse un petit stock pas cher…)
- l’album P’tit Loup rentre Ă  l’Ă©cole :

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[Maternelle] Roue de Habille-toi, Babilou

Cycle 1

Un court article pour un petit atelier…

Habille-toi, Babilou de Pierrick Bisinski faisait partie de la sĂ©lection BĂ©bĂ©max 2012 mais il y a toute une sĂ©rie de Babilou. Et comme je travaille sur le loup…

Pour ceux qui ont un coin ordinateur et qui lisent ce petit livre, la roue est disponible sur les pistes de l’Ă©cole des loisirs : ICI

Et si jamais vous souhaitez le faire sous petit atelier autonome, voici la roue ^_^

iti_roue_babilou

 (Oui, je suis en panne de pinces Ă  linge en bois…)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Roue Babilou (272.81KB)
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Description : A plastifier et coller sur pinces Ă  linge.

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[Maternelle] Tri du P’tit Loup

Cycle 1

Puisque je travaille avec Ptit Loup dès le dĂ©but d’annĂ©e, voici un atelier autonome que je vais mettre en place dès le troisième jour.

Il va me permettre de travailler le langage avec mes enfants dits prioritaires en langage :

- Ptit Loup -> la mascotte de la classe

- Doudou -> élément individuel affectif présent

- Papa/Maman -> vocabulaire de la famille

- Maîtresse -> vocabulaire de la classe

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http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Tri du P'tit Loup (266.04KB)
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Description : Pour PS.

Pour cet atelier, j’utilise :

- les boîtes à compter (ou boîtes de tri) de chez Nathan : par ici.

bac

- l’album P’tit Loup rentre Ă  l’Ă©cole (bon, j’ai toute la sĂ©rie, merci ma fan de fille !) :

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[Maternelle] Les groupes de langage

Cycle 1

Les deux premiers jours sont passés et puis, maintenant, quoi ?

J’ai accueilli, consolĂ©, rassurĂ©, transpirĂ©… Mais j’ai aussi observĂ©… Ce qui m’a permis ce matin de travailler (quoi ?! un samedi matin ?!) sur mes groupes de langage et surtout de dĂ©gager les enfants dits “prioritaires” en langage.

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http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle - groupes de langage (15.39KB)
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Description : A remplir et compléter en début et fin de chaque période.

Et suite Ă  ce document, durant la semaine prochaine, je remplirai pour chaque enfant des groupes rouges et oranges, le tableau de suivi des indicateurs de vigilance ICI !

[Maternelle] Petite Section - Programmation Explorer le monde

Cycle 1

J’ai mis Ă  jour ma programmation “Explorer le monde” pour les PS, je n’Ă©tais pas satisfaite de mon objectif n°2 : Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière.

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http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation PS - Explorer le monde (450.28KB)
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Description : Mise à jour - août 2016

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Explorer le monde (51.5KB)
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Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

Pour ce faire, j’ai ressorti 3 de mes bouquins des Ă©tagères :

50 activitĂ©s pour dĂ©couvrir le monde vers les sciences - SCEREN/CANOPÉ Des fiches de prĂ©paration Ă  suivre les yeux fermĂ©s. Il existe un index des fiches par niveaux et compĂ©tences visĂ©es (impec’ !). Il y a quelques annexes Ă  photocopier mais le but de ce livre est clairement de : MANIPULER. Parfaitement adaptable avec un coin science. (Il y a d’ailleurs 4 pages dĂ©diĂ©es en fin d’ouvrage).
Sciences Ă  vivre C1 - Accès Editions. Est-ce que je dois le prĂ©senter ? On peut presque dire qu’il s’agit d’un classique. Sans le suivre de A Ă  Z, il complète ma collection. J’y pioche des choses. (Je n’ai pas la nouvelle version).
Le monde du vivant en maternelle - Nathan. Un classeur qui comprend des pages pĂ©dagogiques (sĂ©ances Ă  suivre), 38 fiches Ă  photocopier et 20 posters. Je m’en Ă©tais bien servi l’annĂ©e de MS-GS mais avec des PS, c’est plus difficile et de toutes façons, je n’utilise pas de fiches. Par coooontre, maintenant que je pense Ă  transformer toutes mes anciennes fiches en atelier autonome, je me dis que les fiches vont peut ĂŞtre me servir ^_^ Et puis, j’adoooooooooore les posters. Ils sont grands et parlent aux enfants. Je ne crois plus qu’il soit disponible (achetĂ© en 2005) mais sait-on jamais, au dĂ©tour d’une biblio/vente pĂ©da…

Une petite explication de mes choix par pĂ©riode (puisque parfois, on me demande “Pourquoi ceci avant ceci ?”) :

PĂ©riode 1 Hygiène et santĂ© : devenir autonome aux toilettes et en mouchage le plus rapidement possible ! Cette annĂ©e, je tente le coin “Je me mouche”, vu sur Pinterest.

Les ombres : pour aborder tout ce qui tourne autour de la lumière, mettre en place une table lumineuse en fin de pĂ©riode, un petit théâtre d’ombres chinoises en pĂ©riode suivante, placer les couleurs “blanc” et “noir”, l’alternance nuit/jour et le soleil.

iti_jememouche
PĂ©riode 2 Les 5 sens : pour faire suite Ă  la semaine du goĂ»t et pour anticiper le vocabulaire du schĂ©ma corporel de pĂ©riode 3, je place ce thème un peu plus tĂ´t cette annĂ©e . J’ai aussi dĂ©cidĂ© que cette pĂ©riode, je vais profiter pour faire une pĂ©riode “cuisine++” autour du petit bonhomme de pain d’Ă©pice et des bredeles de NoĂ«l.
Un monde tout en couleur : (le titre est tirĂ© du “50 activitĂ©s…”), la table lumineuse mise en place en fin de pĂ©riode 1 permettra de jolis moments, je pense. Et je vais coupler ça avec le bricolage de NoĂ«l.
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Période 3 Le schéma corporel : je renvoie au mur des bonhommes en PS que je vais refaire sans aucun doute cette année !
SucrĂ© ou acide : (le titre est tirĂ© du “50 activitĂ©s…”), parfait pour parfaire le travail sur les 5 sens de la pĂ©riode prĂ©cĂ©dente.
Les ponts : (le titre est tirĂ© du “50 activitĂ©s…”), il sera temps de faire Ă©voluer les coins constructions, d’y mettre un objectif en plus !

PĂ©riode 4 Qu’est-ce qu’une graine ? et Graine ou pas (les titres sont tirĂ©s du “50 activitĂ©s…”), avant d’aller au jardin de l’Ă©cole en pĂ©riode 5, un coin “plantation” sera lancĂ© en classe.

Le vent : pour profiter de petits moulins Ă  vent du printemps !

iti_plantation
PĂ©riode 5 De la graine Ă  la plante, Au jardin (les titres sont tirĂ©s du “50 activitĂ©s…”), nous irons (enfin !) planter dans le jardin de l’Ă©cole.

Transporter/transvaser l’eau et Coule et flotte : (les titres sont tirĂ©s du “50 activitĂ©s…”), est-ce que je dois prĂ©ciser pourquoi j’ai placĂ© ceci en pĂ©riode 5 ? ;) Ceci dit, ils auront ce genre d’activitĂ©s au coin manipulation de la classe bien avant la pĂ©riode 5. Cela permettra de redĂ©couvrir et rĂ©investir Ă  grande Ă©chelle, dans la cour, sur les deux tables remplies d’eau.

iti_table_eau

Bonne réflexion !

[Maternelle] Petite Section - Programmation EPS

Je n’avais pas mis en ligne la programmation de l’annĂ©e 2015-2016 (juste une adaptation de la PS-MS de l’annĂ©e d’avant) mais cette fois-ci, j’ajoute celle pour l’annĂ©e Ă  venir.

Ajout important : les semaines 3 et 6 de chaque pĂ©riode sont dĂ©sormais dĂ©diĂ©es Ă  des sĂ©ances “Se cacher” pour prĂ©parer Ă  l’exercice du PPMS intrusion (Ă  partir de la rentrĂ©e 2016, obligatoire une fois par an).

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http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Maternelle PS - Programmation Activité Physique (388.23KB)
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Description : Sur une année, par jour.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - trame modifiable (28.08KB)
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Description : A modifier selon vos envies ;)

Les sĂ©quences utilisĂ©es sont les excellents modules d’apprentissages rĂ©alisĂ©es par l’Ă©quipe EPS 49 (IA de Nantes, dĂ©p. Maine et Loire). Si un jour, l’un des membres passe par ici (on ne sait jamais !), un grand merci pour ces outils qui me servent depuis mon arrivĂ©e en maternelle !

iti_modules49

Ma sĂ©quence Rondes et ses fiches de prĂ©p’ sont quelque part sur le PC (un jour peut-ĂŞtre…)

Les jeux de “vers le jeu collectif” sont des jeux dont les règles sont disponibles un peu partout sur internet. J’ai le document sur PC mais sans la source, je ne souhaite donc pas le mettre en ligne. J’avais du faire une recherche “vers les jeux collectifs maternelle”, Ă  votre tour ^_^

Diaporama - Comment raconter une histoire

Petite lecture des vacances : “Comment raconter des histoires Ă  nos enfants” de Sara Cone Bryant.

Mon amour des vieux livres… J’ai une Ă©dition du dĂ©but des annĂ©es 50 mais le livre a Ă©tĂ© Ă©crit en 1905 !

iti_commentraconter

Mon amour de la gĂ©nĂ©alogie m’a fait chercher qui Ă©tait l’auteur. Cette dame n’avait pas vraiment besoin de travailler (bonne famille, bon mariage) mais elle a tout de mĂŞme Ă©tĂ© active dans son domaine.

Voici un petit diaporama Ă  bouquiner pendant l’Ă©tĂ© ^_^

iti_diapo_raconter

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Comment raconter une histoire (827.12KB)
Téléchargement(s) : 661
Description : Diaporama basé sur le livre de Sara Cone Bryant

[Maternelle] Ephémérides

Cycle 1 Affichages

En traĂ®nant dans une librairie messine (mĂŞme loin de la maison, on n’arrĂŞte pas vraiment d’ĂŞtre instit…), j’ai dĂ©couvert “Mon premier calendrier” de GrĂĽnd. Personnellement, je le trouve très sympa pour ma Louloutte qui entre en MS (le fait qu’elle me “bassine” avec les jours de la semaine cet Ă©tĂ© a motivĂ© mon achat ;) ). Et puis, du cĂ´tĂ© “instit” de la chose, je le trouve pas mal du tout pour des MS ou GS. (En PS, je ne commence l’Ă©phĂ©mĂ©ride qu’en janvier.)

Voici des images de l’Ă©phĂ©mĂ©ride ^_^

iticus_ephe_00iticus_ephe_01
iticus_ephe_03
iticus_ephe_04

Il existe aussi pour le cycle 2 (par contre, je n’ai pas pu le regarder mais si comme sur le dessin de couverture, le 22 septembre sont abordĂ©es les graphies du O, alors je pencherais pour du CE1 ^_^;).

Salle de classe de Frédérique MS-GS-CP

LA SALLE DE CLASSE DE Frédérique

Année 2015 - 2016

fred_cl1_00

1. Quel(s) niveau(x) ? Nbe de classes dans l’école ?

MS GS CP

3 CLASSES

2. Des spécificités à savoir sur le lieu de ton école, de ta classe ? Préfa ? RDC/étage ? Milieu urbain/rural ?

RDC

Milieu rural

3. Quelle est la superficie de ta salle de classe ?

35 Ă  40 m2

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4. As-tu choisi les couleurs des murs ? Si oui, une raison particulière ? Si non, lesquelles voudrais-tu et pourquoi ?

Non mais elle ne me dérange pas car le rose est une couleur gaie. L’important pour moi c’est qu’elle soit accueillante, lumineuse et rangée !

5. As-tu choisi le mobilier ? Si oui, quels meubles et pourquoi ceux-ci ?

Non il était déjà présent.

J’ai quand même racheté des colonnes de 10 tiroirs pour les ateliers autonomes à défaut des TROFAST IKEA. Pour les coins jeux, il s’agit de mes affaires personnelles.

6. Qu’est-ce qui te plaît le plus dans ta salle de classe ?

Qu’elle soit accueillante et que chaque jeu est sa place à portée de mains des élèves.

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7. Qu’est-ce qui te plaît le moins dans ta salle de classe ?

La taille et le fait de n’avoir ni point d’eau, ni toilette, ni dortoir à proximité.

8. A quelle fréquence réaménages-tu ta salle de classe ?

A chaque période selon les besoins.

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9. Quels sont les derniers changements ? Pourquoi ?

Changements 2015 pour répondre à ma démarche pédagogique en cohérence avec les nouveaux programmes.

1 coin arts disponible toute la journée

1 coin ordinateurs, bibliothèque et repli sur soi mieux disposé pour que les cp puissent travailler dans le calme.

1 coin tables individuelles pour les ateliers autonomes

1 mur inscription aux ateliers

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10. As-tu déjà testé un aménagement qui n’a pas du tout fonctionné ? Si oui, lequel et pourquoi ?

Oui à la mise en place des ateliers autonomes, je n’avais pas assez de tables disponibles entre la fin de l’activité et le travail individuel, j’ai changé ma manière d’aborder les choses. Mon ATSEM valide les ateliers autonomes choisis préalablement pour durer plus longtemps que son atelier.

Pour ma part, je ne m’occupe que de mon groupe en dirigé.

11. Budget exceptionnel de 3000€ pour ta salle de classe cette année, dans quoi l’investis-tu ?

Dans la mise aux normes de la cuisine collée à ma classe et dans une ouverture vers celle-ci pour pouvoir faire art en musique et avoir un point d’eau à proximité. Sans parler d’1 deuxième sortie de secours !

12. 5 mots qui définissent ta salle de classe selon toi :

Colorée, organisée, petite, lumineuse, fonctionnelle

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Salle de classe de Blandine MS

LA SALLE DE CLASSE DE BLANDINE

Année 2016 - 2017

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1. Quel(s) niveau(x) ? Nbe de classes dans l’école ? MS dans une école primaire de 7 classes

2. Des spĂ©cificitĂ©s Ă  savoir sur le lieu de ton Ă©cole, de ta classe ? PrĂ©fa ? RDC/Ă©tage ? Milieu urbain/rural ? Milieu rural. L’Ă©cole a Ă©tĂ© construite, il y a 5 ans mais avec seulement 5 classes et nous avons eu deux ouvertures depuis. 2 classes se sont retrouvĂ©es dans l’ancienne Ă©cole : la mienne et celle des ce1. Ma nouvelle classe a Ă©tĂ© construite et est ouverte depuis avril. L’Ă©cole est entièrement au rdc. On passe la porte d’entrĂ©e et au bout d’un couloir qui passe entre la cantine et la salle de motricitĂ©, on trouve, Ă  gauche, 2 classes de mater et Ă  droite, 3 classes d’Ă©lĂ©mentaire. Ma classe n’a pas pu ĂŞtre ajoutĂ©e, du cĂ´tĂ© mater (car en limite de terrain) et se trouve donc au bout des classes d’Ă©lĂ©mentaire (avec une sortie directe sur la cour).

3. Quelle est la superficie de ta salle de classe ? Environ 55m2

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4. As-tu choisi les couleurs des murs ? Si oui, une raison particulière ? Si non, lesquelles voudrais-tu et pourquoi ? Non, les couleurs sont assorties dans toute l’Ă©cole… Pas mal, mais un peu sombre Ă  mon goĂ»t, j’aurai optĂ© pour du rose framboise et gris ou rose framboise et vert… juste comme ça…

5. As-tu choisi le mobilier ? Si oui, quels meubles et pourquoi ceux-ci ?

Oui, j’ai choisi les meubles. J’ai gardĂ© les tables dĂ©jĂ  dans ma classe : une ronde, plusieurs rectangulaires, des individuelles et un bureau informatique que j’avais rĂ©cupĂ©rĂ©. J’avais dĂ©jĂ  aussi des meubles Ă  tiroirs ikea et une grille rouge rĂ©cupĂ©rĂ©e dans l’ancien magasin de mes parents…

Pour le reste, on m’a demandĂ© ma liste lors de l’ouverture de la classe, j’ai choisi :

-        une bibliothèque à hauteur des enfants leur permettant de voir la couverture des livres,

-        un présentoir bi-face permettant de créer une séparation,

-        une piste graphique sur roulettes avec une face blanche et une face verte,

-        une desserte sur roulettes permettant de ranger le matĂ©riel pour l’art visuel,

-        un « sèche peinture »

-        un meuble Ă  doudous que j’adore : comme ça chaque doudou Ă  sa petite niche (et ses propres microbes) ,

-        un meuble à étagère pour ranger les jeux (et même les grands),

-        deux meubles Ă  tiroirs : l’un avec des tiroirs profonds (pour ranger les jeux de construction et le matĂ©riel de sciences) et un avec des tiroirs peu profonds (pour ranger les ateliers de manipulation en autonomie),

-        et un tapis trop beau…

6. Qu’est-ce qui te plaît le plus dans ta salle de classe ?

C’est la mienne ! Je blague mais c’est un peu ça quand mĂŞme… Je suis la première occupante, j’ai choisi le mobilier, l’amĂ©nagement… Sinon, ce dont je suis le plus satisfaite, c’est mon tapis au milieu. D’abord, il est très beau, mais surtout, je trouve que cela aère la pièce, cela crĂ©e de vĂ©ritables espaces et rend la circulation beaucoup plus fluide et, enfin, les enfants s’assoient en regroupement dans un sens ou dans un autre selon ce que je veux leur montrer…  Je me trouve chanceuse, c’est une jolie classe avec des beaux meubles !

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7. Qu’est-ce qui te plaît le moins dans ta salle de classe ?

Elle est très Ă©loignĂ©e de la cafetière ! Il faut que je traverse toute l’Ă©cole, pour une tasse de café ! Non, plus sĂ©rieusement, j’aime beaucoup ma classe… Je trouve qu’elle me permet d’enseigner comme je le souhaite… En revanche, je ne suis pas Ă  cĂ´tĂ© des collègues de maternelle et cela empĂŞche un fonctionnement plus ouvert sur les autres classes. De mĂŞme, les toilettes de maternelle sont Ă©loignĂ©es de la classe, l’atsem doit donc faire des allers-retours rĂ©guliers et cela entrave un peu l’autonomie des petits.

8. A quelle fréquence réaménages-tu ta salle de classe ?

Je fais souvent des petits changements. J’essaie de nouvelles choses… Il y a toujours un petit truc qui change, Ă  chaque pĂ©riode. Mais pour le grand chamboulement, j’attends les grandes vacances…

9. Quels sont les derniers changements ? Pourquoi ?

J’ai supprimĂ© des tables dans l’espace Ă©criture (car 1 table pour 2 suffit amplement). J’ai crĂ©Ă© un espace langage. J’ai remis la table avec les Ă©levages du cĂ´tĂ© de l’espace sciences… Au final, ça m’a fait tout dĂ©mĂ©nager dans ma classe… J’essaie de raisonner par espace comme dans le livre « amĂ©nager les espaces pour mieux apprendre » (retz) et de moins en moins en groupes de travail… Du coup, l’amĂ©nagement suit…

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10. As-tu déjà testé un aménagement qui n’a pas du tout fonctionné ? Si oui, lequel et pourquoi ?

Non, mais avant j’Ă©tais souvent limitĂ©e par les meubles ou la place… Ici, pour la première fois, j’ai eu l’impression de faire de vrais choix pĂ©dagogiques et pas contraints par des problèmes matĂ©riels.

11. Budget exceptionnel de 3000€ pour ta salle de classe cette année, dans quoi l’investis-tu ?

Ah bah, c’est Ă  peu près la somme dĂ©jĂ  dĂ©pensĂ©e cette annĂ©e pour les meubles alors pas grand chose… Mais bon… au cas oĂą… j’aimerai bien une table avec un bac pour transvaser et un coin bibliothèque plus « intime » avec un « toit » et des coussins… ah oui et une ou deux plantes, ça serait bien aussi !

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12. 5 mots qui définissent ta salle de classe selon toi :

Accueillante, fluide, lumineuse, vivante et adaptée

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Salle de classe de CĂ©line PS

LA SALLE DE CLASSE DE CĂ©line

Année 2016 - 2017

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1. Quel(s) niveau(x) ? Nbe de classes dans l’école ?

PS. 4 classes dans l’école

2. Des spécificités à savoir sur le lieu de ton école, de ta classe ? Préfa ? RDC/étage ? Milieu urbain/rural ?

Lieu de mon école : RAS. Lieu de ma classe : seule classe au RDC, les 3 autres sont à l’étage. Milieu urbain plutôt favorisé.

3. Quelle est la superficie de ta salle de classe ?

Environ 50 m².

4. As-tu choisi les couleurs des murs ? Si oui, une raison particulière ?

Non.

5. As-tu choisi le mobilier ? Si oui, quels meubles et pourquoi ceux-ci ?

En partie : je suis arrivée en septembre2015 et j’avais 400€ à dépenser en mobilier. J’ai acquis des meubles à tiroirs chez Nathan pour pouvoir ranger les ateliers de manipulation.

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6. Qu’est-ce qui te plaît le plus dans ta salle de classe ?

Sa superficie, sa proximité directe avec le dortoir.

7. Qu’est-ce qui te plaît le moins dans ta salle de classe ?

Il y fait froid l’hiver et je me sens isolée des collègues.

8. A quelle fréquence réaménages-tu ta salle de classe ?

Toutes les vacances !

9. Quels sont les derniers changements ? Pourquoi ?

Tout changé la semaine dernière. Besoin d’espace, de moins de tables, de plus de coins, de nouveaux coins grâce à ma lecture du moment (« Aménager les espaces pour mieux apprendre »).

10. As-tu déjà testé un aménagement qui n’a pas du tout fonctionné ? Si oui, lequel et pourquoi ? Non

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11. Budget exceptionnel de 3000€ pour ta salle de classe cette année, dans quoi l’investis-tu ?

Un sol + chaleureux, de la peinture très gaie sur les murs. Des ordinateurs.

12. 5 mots qui définissent ta salle de classe selon toi : spacieuse, accueillante, gaie, pratique, fraiche

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Salle de classe d’Elodie PS-MS

LA SALLE DE CLASSE DE PS-MS (Elodie)

Année 2016 - 2017

Classe Elodie 01

Disparition des bancs du coin regroupement - juillet 2016

1. Quel(s) niveau(x) ? Nbe de classes dans l’école ?

A la rentrĂ©e, je vais avoir 10 PS, 17 MS, depuis 3 ans j’avais une classe pure de MS
Il y a 7 classes en tout (2 TPS-PS, 2 PS-MS, 1 MS, 2 GS)

2. Des spécificités à savoir sur le lieu de ton école, de ta classe ? Préfa ? RDC/étage ? Milieu urbain/rural ?

Ecole sans étage, dans un milieu assez aisé en périphérie nantaise

3. Quelle est la superficie de ta salle de classe ?

Alors lĂ …  Mon conjoint parle de 80m2, j’aurai dit moins… Durant les vacances, je pourrais mesurer prĂ©cisĂ©ment!

4. As-tu choisi les couleurs des murs ? Si oui, une raison particulière ?

Les murs Ă©taient blancs quand je suis arrivĂ©e il y a 5 ans, j’ai demandĂ© l’an passĂ© une nouvelle couche de blanc

5. As-tu choisi le mobilier ? Si oui, quels meubles et pourquoi ceux-ci ?

De nombreux meubles Ă©taient dĂ©jĂ  en classe et chaque annĂ©e j’en enlève, Ă  part le meuble Ă  papier que j’ai achetĂ©, les tours Ă  tiroirs et les Ă©lĂ©ments IkĂ©a

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6. Qu’est-ce qui te plaît le plus dans ta salle de classe ?

La vue dégagée sur la cour de récréation, la luminosité que les baies apportent, la proximité avec les toilettes pour les enfants

7. Qu’est-ce qui te plaît le moins dans ta salle de classe ?

Le renfoncement dĂ» aux placard de la classe voisine qui me fait perdre de la place,
Les radiateurs qui  ne me facilitent pas l’amĂ©nagement,

Le carrelage au sol,

Le manque de prise d’Ă©lectricitĂ©

La difficultĂ© Ă  obtenir que la commune fasse des travaux dans la classe (rapidement…)

8. A quelle fréquence réaménages-tu ta salle de classe ?

A chaque rentrĂ©e de septembre, je fais un “gros” amĂ©nagement, et selon l’arrivĂ©e des meubles ou de ce que je trouve durant l’annĂ©e, je peux changer quelques petites choses mais rien d’Ă©norme comparĂ© Ă  juillet ou fin aoĂ»t.

9. Quels sont les derniers changements ? Pourquoi ?

J’ai enlevĂ© mon bureau qui me faisait perdre beaucoup d’espace et qui va me permettre d’installer un nouvel espace,
J’ai enlevĂ© les bancs de mon coin regroupement, je ne sais pas encore si je serai capable de faire sans, Ă  tester Ă  la rentrĂ©e mais cela me fait gagner beaucoup d’espace car j’ai aussi diminuer le lino qui servait Ă  matĂ©rialiser le coin regroupement, j’ai enlevĂ© des tables et des chaises (avant j’avais autant de places assises que d’Ă©lèves) pour tâcher de me conformer aux nouveaux programmes (bienveillance, espaces de jeux dĂ©multipliĂ©s, enfants rarement assis…)

10. As-tu déjà testé un aménagement qui n’a pas du tout fonctionné ? Si oui, lequel et pourquoi ?

La 1ere annĂ©e oĂą je suis arrivĂ©e sur l’Ă©cole et oĂą je dĂ©barquĂ© en maternelle, j’ai presque laissĂ© comme la collègue avait laissĂ© sa classe, le bureau Ă  l’entĂ©e, les gros meubles en plein milieu etc Cette annĂ©e m’a permis de mieux comprendre  le fonctionnement d’une classe maternelle et de ce que j’attendais des Ă©lèves dans la classe.

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11. Budget exceptionnel de 3000€ pour ta salle de classe cette année, dans quoi l’investis-tu ?

:-O Wahouuuuuuuuuuuuuu ! ! ! De beaux coussins colorés pour le coin regroupement, un vrai bureau pour le coin informatique, des tapis wesco pour créer un espace motricité et du matériel, des tablettes numériques, des prises au sol pour créer un espace écoute

12. 5 mots qui définissent ta salle de classe selon toi :

Lumineuse

Spacieuse

Froide (avec le carrelage)

Agréable

Pas encombrée

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Avant juillet 2016 - coin regroupement avec bancs

[Maternelle] Emploi du temps Petite Section 2016-2017

Cycle 1

Le voilĂ  remis Ă  jour, avec les modifications de l’annĂ©e :

- le passage toilettes n’est plus en groupe Ă  une heure prĂ©cise,

- le temps du goĂ»ter est dĂ©placĂ© avant 9h pour respecter l’Ă©cart avec le repas (2 heures avant pour ne pas qu’il y ait d’impact) et est lui aussi individualisĂ©,

- j’ai retirĂ© mes activitĂ©s calmes (espace jour et espace nuit) car j’ai modifiĂ© ma salle de classe.

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http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Emploi du temps 2016-2017 (27.39KB)
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Description : Modifiable Ă  souhait.

[Maternelle] Prép ATSEM

Cycle 1

Une fois par semaine, je prépare ma classe :

- 1 page de cahier journal par jour

- 1 semainier pour l’ATSEM X2 (un pour elle, un que j’affiche en classe)
- des CEA (bon lĂ , je fais du suspens parce que je ne compte pas en parler dans cet article lol)

Voilà un petit exemple du CJ lorsque je fais des ateliers tournants (hein, quoi ?! des ateliers tournants ?! Et oui, je varie les modalités de travail ;) ) et ce que je donne en emploi du temps à mon ATSEM.

iticus_cj

Par rapport Ă  ce que je note dedans, je copie/colle dans le semainier activitĂ© et objectif, j’y ajoute le matĂ©riel.

iticus_atsem

La partie grisĂ©e indique l’endroit oĂą elle se situera. La dernière colonne sert Ă  cocher si l’activitĂ© est entièrement prĂ©parĂ©e (ou pas si elle ne l’est pas…ohohoh).
Le jour de la semaine oĂą il n’y a pas d’ateliers tournants, les points de couleur disparaissent et il s’agit du mĂŞme tableau mais plus long et qui se gère sur la semaine. A elle de vĂ©rifier que chaque jour, le matĂ©riel est disponible et prĂŞt pour les Ă©lèves.
C’est vraiment l’un des seuls documents que je ne m’amuse pas Ă  embellir. Ce document doit ĂŞtre pratique, lisible, compris d’un regard (et pas le mien…).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Prép ATSEM (48KB)
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Description : A modifier Ă  votre convenance

A savoir : je dépose ce semainier sur le bureau de mon ATSEM généralement le jour où je suis déchargée. Pendant cette journée-là, elle peut venir à volonté me demander des précisions ou non.

[Maternelle] MS - Suivi des élèves - évaluation/observation

Cycle 1

Petite copie de mon article de suivi pour la PS : Voici des grilles d’observation pour connaĂ®tre vos Ă©lèves sur le bout des doigts (ou des yeux et des oreilles car on observe… on Ă©coute… beaucoup…). A remplir Ă  chaque fin de pĂ©riode ou quand l’Ă©lève “y” arrive (c’est le but cachĂ©). Ces grilles vont m’aider Ă  remplir le futur carnet de progrès des Ă©lèves ^_^

Mon classeur de suivi est Ă  l’Ă©cole mais vous aurez compris : on inscrit les noms des enfants et on complète :)
Alors perso, dans les cases, j’inscris le numĂ©ro de la pĂ©riode oĂą l’enfant a rĂ©ussi Ă … Si l’enfant n’a pas encore rĂ©ussi alors qu’il s’agit d’une compĂ©tence devant ĂŞtre “acquise” lors de la pĂ©riode qui vient de se finir ou des prĂ©cĂ©dentes, j’entoure la case. C’est donc une compĂ©tence pour tel enfant que je devrais suivre les pĂ©riodes suivantes. Le but est quand mĂŞme de remplir toutes ces petites cases par un numĂ©ro et de ne plus avoir des vides (entourĂ©es donc) en fin d’annĂ©e (si, on y croit !).

Voici un exemple :

Merveille est une “Merveille” - tout est acquis en fin de P5/MS.
TrĂ©sor n’a toujours pas acquis la compĂ©tence 3 en fin de P5/MS.
Rubis a acquis la compĂ©tence 1 en P3 seulement alors que c’Ă©tait prĂ©vu sur P1 et P2. Elle n’a toujours pas acquis la compĂ©tence 3 en fin de P5/PS.
Emeraude a tout acquis, même si elle a mis un peu plus de temps pour la compétence 4, prévue en P4 mais acquise en P5.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Oral (48.35KB)
Téléchargement(s) : 2115
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Ecrit (242KB)
Téléchargement(s) : 1268
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle MS - Grilles d'observation Structurer... (228.5KB)
Téléchargement(s) : 1233
Description : A modifier Ă  votre convenance.

Tout est en lien avec les programmations de MS postées ici.

Programmations MS 2015

Cycle 1

Et voilĂ , comme promis, les programmations de Moyenne Section. Alors, j’avoue, je suis en vacances, je n’ai pas forcĂ©ment tout relu. Si jamais vous trouvez des coquilles, merci de m’en faire part ^_^Je les laisse en modifiable.

iticus_progMS_2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations MS 2015 (2.53MB)
Téléchargement(s) : 3088
Description : Conformes aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

Et en modifiable, en .doc :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Mobiliser le langage - Oral (30.96KB)
Téléchargement(s) : 1588
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Mobiliser le langage - Ecrit (29.72KB)
Téléchargement(s) : 1105
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Premiers outils pour structuer sa pensée (27.74KB)
Téléchargement(s) : 1130
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Agir, s'exprimer, comprendre EPS (25.76KB)
Téléchargement(s) : 1108
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Agir, s'exprimer, comprendre Arts (26.87KB)
Téléchargement(s) : 960
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation MS 2015 - Explorer le monde (29.41KB)
Téléchargement(s) : 1083
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

[Maternelle] Bibliographie maj Juillet 2016

Cycle 1

Vous arrivez en maternelle ou vous souhaitez un petit peu de lecture pour l’Ă©tĂ©… Voici une liste non exhaustive, remise Ă  jour des dernières Ă©ditions (ah, les nouveaux programmes 2015 !), des ouvrages qui peuvent vous intĂ©resser pour votre classe de maternelle. Bonne(s) lecture(s) !

iti_biblio_mater

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Bibliographie (1.14MB)
Téléchargement(s) : 2077
Description : MAJ aoűt 2016

Beaucoup de ces ouvrages se trouvent sur mes Ă©tagères (ou sur celles de l’Ă©cole, merci au budget “bibliothèque administrative”). J’ai revendu certains (gardant uniquement le niveau de PS). Mais d’autres sont disponibles dans les bibliothèques IUFM ou CRDP (ESPE ou CANOPE, n’est-ce pas…).

[Maternelle] Synthèses exceptionnelles de PS et MS pour l’annĂ©e 2015-2016

Cycle 1

Dans la lignĂ©e, et sur le modèle, de la synthèse des acquis de fin de maternelle, voici un document pouvant ĂŞtre proposĂ© en tant que synthèse exceptionnelle de PS et une autre pour MS de l’annĂ©e 2015-2016.

Je place en modifiable et de façons Ă  ce que le publipostage puisse ĂŞtre utilisĂ© de la mĂŞme façon que celle des GS que j’ai proposĂ©e en article ici.

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http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse exceptionnelle des PS pour 2015-2016 (52.85KB)
Téléchargement(s) : 2341
Description : Peut être utilisée en publipostage.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Liste des PS (256B)
Téléchargement(s) : 777
Description : Fichier extrait de Base Elèves.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse exceptionnelle des MS pour 2015-2016 (53.09KB)
Téléchargement(s) : 1446
Description :

[Maternelle] Synthèse des acquis de fin de maternelle - fin de GS

Cycle 1

Dès l’an prochain, nous devrons utiliser le modèle national “Synthèse des acquis de maternelle” en fin de GS. Sur ce document, nous devons saisir/Ă©crire le nom, prĂ©nom de l’enfant, celui de l’enseignant(e), de la personne chargĂ©e de la direction. Bref, des choses Ă  Ă©crire… Ou pas… Voici un tutoriel pour utiliser le publipostage de Word afin d’imprimer les pages qui incluent directement les donnĂ©es Ă©lèves et enseignant(s) extraites de Base Elèves.

Iti_synth01
Iti_synth02

Bonne utilisation !!

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Tutoriel pour publipostage des synthèses fin de GS (779.87KB)
Téléchargement(s) : 863
Description : Have fun !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Synthèse des acquis fin de GS - publipostage (81.10KB)
Téléchargement(s) : 808
Description : Prêt à être utiliser avec un fichier csv extrait de Base Elèves.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Liste des GS (254B)
Téléchargement(s) : 428
Description : Fichier extrait de Base Elèves

Pass Education en Alsace… Rien dans l’acadĂ©mie de Strasbourg ?

Cycle 2 Cycle 1

Alors, si, si, nous les avons bien reçus… Par contre, depuis leur crĂ©ation, il est notĂ© sur la carte de France du Pass Education : “Il n’y a pas de musĂ©e ou de monument national dans cette acadĂ©mie”.

“Viendez” quand mĂŞme par chez nous ! On a aussi des musĂ©es et des trucs Ă  visiter ;) Et oui, il n’y a pas qu’Ă  manger (du très très bon) et Ă  boire (du très très bon)… M’enfin, aurait-on tout ce qu’il faut en Alsace ? <- moment, on se la pète.

Petit résumé :

[A Strasbourg], sur présentation du Pass Education :

-  Pour faire simple, rendez-vous sur cette page : http://www.musees.strasbourg.eu/index.php?page=actions-edu-edu-pass

7,50€, le PassEdu, la carte Ă  l’annĂ©e pour entrĂ©e libre dans les MusĂ©es de Strasbourg : MusĂ©e Alsacien MusĂ©e ArchĂ©ologique MusĂ©e d’Arts Modernes et Contemporains de Strasbourg MusĂ©e des Arts dĂ©coratifs MusĂ©e des Beaux-Arts Cabinet des Estampes et des Dessins MusĂ©e Historique MusĂ©e de l’Ĺ’uvre Notre-Dame MusĂ©e Tomi Ungerer (vous ne rĂŞvez pas, amis profs !) MusĂ©e Zoologique Aubette 1928

- le Vaisseau, gratuit (au lieu du tarif adulte).

- le Planétarium, tarif réduit.
[Dans la région], sur présentation du Pass Education :

- Château du Haut-Koenigsbourg, tarif réduit.

- Les Ateliers de la Seigneurie d’Andlau, tarif rĂ©duit.
- L’EcomusĂ©e, tarif rĂ©duit.

- Le Parc du Petit Prince, tarif réduit.

- La CitĂ© de l’Automobile, tarif rĂ©duit.

- La Cité du Train, tarif réduit.

Bref, n’hĂ©sitez pas Ă  venir visiter notre rĂ©gion ^_^ Et Ă  dĂ©gainer votre Pass Education !

(Si vous avez d’autres infos sur la rĂ©gion, je suis preneuse !)

[Maternelle] Mur des bonhommes en PS

Cycle 1

Si vous ne savez pas comment travailler le dessin du bonhomme en PS, voici une petite piste.

Quand ? Période 4, tous les jours. Suite au travail sur le schéma corporel en période 3.

Comment ? 4 Ă©tapes…
Etape n°1 : le dessin
Au retour de la rĂ©crĂ©ation du matin, avant de rendre les Ă©lèves, un Ă©lève est dĂ©signĂ© pour aller au “tableau vert” (celui de mon coin Ă©crire, de mes pistes graphiques verticales, du dessin libre, bref.) Et nous l’aidons petit Ă  petit :

- le tĂŞte, le visage, avec un rond, un cercle

- les yeux (combien ? deux, un Ă  droite et un Ă  gauche)

- le nez

- la bouche

- les oreilles (combien ? - mĂŞme topo que les yeux)

- les cheveux

- le cou

- le corps

- les bras (combien ? mĂŞme topo…)

- au bout des bras ? les mains

- au bout des mains ? les doigts (combien ? 1 - 2 - 3 - 4 -5) et on recommence pour la deuxième main

- les jambes (combien ? topo…)

- les pieds

- et lĂ , au choix selon ce qui est entendu ou proposĂ© par l’Ă©lève dĂ©signĂ© : des orteils, des chaussures, des chaussons…

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Etape n°2 :  la reconnaissance

Lorsque le bonhomme est fini, nous Ă©crivons la date et je demande Ă  l’Ă©lève dĂ©signĂ© de nommer les lettres de son prĂ©nom. Je vĂ©rifie enfin par : “Qu’as-tu dessinĂ© ?” “Et qu’ai-je Ă©crit ?” “Oui, parce que c’est toi, X, qui a dessinĂ© le bonhomme du jour. Bravo ! On applaudit tous X !” Et je prends la photo.

Lorsque je rends l’Ă©lève, j’invite le ou les parents dans la classe (parfois le lendemain matin Ă  l’accueil) pour qu’ils puissent admirer le bonhomme ET fĂ©liciter !! La moitiĂ© de la classe y est dĂ©sormais passĂ©e. C’est une activitĂ© que je renouvèlerai sans aucun doute. Quel plaisir que d’entendre les parents fĂ©liciter leur enfant !

Etape n°3 : l’au revoir
Enfin, lorsque le parent a admirĂ©, l’Ă©lève dĂ©signĂ© effacera lui-mĂŞme, le lendemain pendant l’accueil, son bonhomme avec l’Ă©ponge humide (ah, l’art Ă©phĂ©mère !! Et savoir se dĂ©tacher de sa production…)

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Etape n°4 : la trace
J’imprime et affiche les photos le plus rapidement possible (le jour mĂŞme ou en fin de semaine quand celle-ci fut prenante en direction). Cela fait toujours très plaisir aux enfants de se revoir et cela me permet de garder l’historique ;) La photo fera partie d’un bricolage final en juin.

Bien Ă©videmment, le dessin du bonhomme du jour n’est pas lancĂ© comme un cheveu sur la soupe… Deux annĂ©es de suite, je me suis rendue compte que c’est vers le mois de janvier que les premiers bonhommes tĂŞtards sont sortis des gribouillis… Avec toute la diversitĂ© qu’une classe peut apporter : des bonhommes Ă©laborĂ©s en septembre pour certains, des Ă©vitements Ă©vidents de la table de dessin jusqu’en fĂ©vrier pour d’autres…

C’est donc en pĂ©riode 3 que j’effectue le travail sur le schĂ©ma corporel (sĂ©ances en salle de jeux, lectures…). D’ailleurs, pour la lecture, je conseille l’album : Que me manque-t-il ? Vraiment très chouette, que nous relisons de temps en temps car le vocabulaire est acquis pour la plupart.

iti_qmmi

Quelquefois, ils sont Ă  fond…. Prise le dernier jour avant les vacances… Attention, ne vous fiez pas aux doubles traits en pensant que ce sont des tĂŞtards, il s’agit soit du cou, soit du corps !

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La Classe Maternelle

Cycle 1

En avril, si vous me cherchez, c’est par ici :

Iticus LCM

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Iticus dans La Classe Maternelle (255.84KB)
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Description :

A la rubrique “PĂ©pites de blogs”, vous en saurez un touuuut petit plus sur moi et d’oĂą est venue l’idĂ©e des pistes graphiques ^_^

Je remercie chaleureusement Florent Dénéchère, le journaliste de La Classe Maternelle, pour ce coup de projecteur sur Iticus !

[Maternelle] Loto des oeufs de Pâques

Jeux Cycle 1

Le dernier nĂ© de ma collection de jeux Ă  fabriquer soi-mĂŞme : un loto avec le thème du moment “Pâques”. 8 planches pour jouer en petit groupe.

Iticus Loto Oeufs de Pâques

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Loto des oeufs de Pâques (1.23MB)
Téléchargement(s) : 981
Description : A imprimer, découper, plastifier, utiliser ;)

*Petit sourire car c’est le 300ème fichier que j’insère sur ce blog !*

[Maternelle] Jeu des constellations

Jeux Cycle 1

Voici un jeu pour reproduire des constellations Ă  l’aide d’Ă©toiles.

Iticus jeux des constellations

Mode “petit joueur” :

- chaque joueur choisit une carte-constellation (attention, elles ne sont pas toutes Ă©quivalentes en nombre d’Ă©toiles).

- chaque joueur complète Ă  tour de rĂ´le sa carte-constellation en lançant un dĂ© de 1 Ă  3 (et quand on en n’a pas, on utilise des ??? FLASHCARDS Ă  piocher !)
- lorsqu’un joueur a complĂ©tĂ© sa carte-constellation, il a gagnĂ© la carte-constellation et peut en choisir une autre jusqu’Ă  Ă©puisement des cartes.

Iticus Jeu constellations 1

Mode plus complexe : (pour ce mode, prĂ©voir d’imprimer et plastifier plusieurs fois le nom des constellations)
- les cartes-constellations sont disposĂ©es au centre de la table, chaque joueur choisit la première carte-constellation qu’il aura Ă  complĂ©ter.

- chaque joueur complète Ă  tour de rĂ´le sa carte-constellation en lançant un dĂ© de 1 Ă  6. (mĂŞme remarque que ci-dessus… en panne de dĂ© ? Alors, hop, des flashcards du coin Ă  compter !)
- lorsqu’un joueur a complĂ©tĂ© sa carte-constellation, il obtient la carte du nom de la constellation. Il replace sa carte-constellation au centre de la table (qui redevient disponible pour un autre joueur) et choisit une nouvelle carte-constellation.

- le jeu se termine Ă  la fin d’un temps donnĂ©, le joueur ayant le plus de cartes “nom de constellation” a gagnĂ© ou si un joueur a obtenu les 7 cartes “nom de constellation”.

Iticus Jeu constellations 2
We have a winner ! (Tiens, si c’est pas une belle dĂ©composition du nombre 5, ça…)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Jeu des constellations (1.41MB)
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Description : Cartes et Ă©toiles Ă  plastifier.

[Maternelle] Alphabet lettres majuscules creuses

Cycle 1

Ce fichier comporte le contour des lettres majuscules de la police Arial Rounded. Je les ai placé dans le document word mais elles peuvent être copiées collées où vous le souhaitez. Leur fond est transparent. Normalement, leur qualité ne doit pas être mauvaise si réduites ou agrandies.
Alphabet lettres majuscules creuses

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Alphabet de lettres creuses majuscules (385.5KB)
Téléchargement(s) : 1604
Description : Fichier qui comporte des images à fond transparent. A agrandir, modifier, imprimer... Ce qui vous intéresse !

[Maternelle] Modèles pour jeu des marteaux/clous

Jeux Cycle 1

Encore une fois, un jeu sorti d’un tiroir… MalgrĂ© mes rĂ©ticences Ă  utiliser ce jeu (des clous pour des enfants de 3 ans, irrrk !), j’adore finalement l’utiliser.

Iticus_clous_0

En pĂ©riode 3, les Ă©lèves l’ont beaucoup apprĂ©ciĂ©. Certains ont encore un peu de mal Ă  viser le clou, Ă  maintenir la pièce (il faut dire que j’ai certaines pièces minuscules…) mais nous y travaillons ^_^

D’autres Ă©lèves sont des “bricoleurs fous” et enchaĂ®nent les clous Ă  une vitesse folle…

Iticus_clous_1

Pour compliquer le jeu pour ceux-ci, voici les modèles qui seront disponibles en période 4. Toujours sous ma supervision, 4 enfants maximum.

Iticus_clous_2

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Jeu des marteaux/clous (536.68KB)
Téléchargement(s) : 1565
Description : Modèles à imprimer, plastifier, relier.

[Maternelle] Modèles pour Jeu de pièces magnétiques en bois

Jeux Cycle 1

Si, vous aussi, vous avez ce matériel qui erre dans une lourde boîte en bois, le document suivant peut vous intéresser ^_^

Iticus_pm_0

Des photographies avec des modèles :

Iticus_pm_1

PlutĂ´t que d’imprimer une seule fois les modèles et de les laisser Ă  disposition, j’ai prĂ©fĂ©rĂ© crĂ©er des livrets (pour l’instant, 3) pour Ă©viter les conflits. Les PS aiment imiter “l’autre” ou ont le besoin d’avoir ce que “l’autre” a.

Iticus_pm_2

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Jeu de pièces magnétiques en bois (587.26KB)
Téléchargement(s) : 305
Description : Livret de modèles.

[Maternelle] DĂ©fis voitures - suites/couleurs

Jeux Cycle 1

A ma disposition des puzzles de voitures. 2X12 pièces pour former 12 voitures de couleurs diffĂ©rentes. De quoi faire une belle sĂ©ance de discrimination/vocabulaire des couleurs…
(Je tiens Ă  prĂ©ciser que je n’ai la marque des puzzles nul part…)

Iticus défis voitures 00

Il s’agit de pièces cartonnĂ©es de puzzles mais j’ai placĂ© les images des voitures. Celles-ci peuvent ĂŞtre imprimĂ©es et coupĂ©es… ou non, juste utilisĂ©es en cartes. A vous de voir…

J’ai fabriquĂ© diffĂ©rents modèles Ă  suivre en utilisant une progression : niveau “escargot”/4 voitures alignĂ©es, niveau “tortue/grenouille”/6 voitures alignĂ©es et niveau “zèbre/serpent”/12 voitures alignĂ©es.

Iticus défis voitures 01

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] DĂ©fis voitures (213.31KB)
Téléchargement(s) : 1380
Description : Modèles à imprimer/plastifier. Cartes des voitures à imprimer/plastifier.

Pour ceux ou celles qui le souhaitent, voici un document pour garder la mémoire des réussites :

Iticus défis voitures 02

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Défis voitures - doc élève (213KB)
Téléchargement(s) : 633
Description : Pour une mémoire des réussites de chaque élève ou groupe d'élèves...

Bon, j’dis ça, j’dis rien mais… C’est tout Ă  fait adaptable avec les voitures du coin “garage”. A vos appareils photos et fabrication ! ;)

Docs du mois de janvier 2016

Cycle 1 CPBmaternelle

Tous les mois, les membres de la Communauté des Profs Blogueurs qui le souhaitent partagent une ressource issue de leur blog. Il y en a pour tous les goûts cycles ; )
Comme vous vous attendez Ă  trouver des ressources en “maternelle” sur Iticus, je vais partager tous les mois, les documents concernant le cycle 1.
Ce mois-ci, 3 articles ressources proposés par des Profs Blogueurs en cycle 1 :

Ma prĂ©fĂ©rence en tant qu’Iticus, prof de PS, car il s’agit de manipulation encore et encore ^_^ :

Nombre et quantité à pâte à modeler du blog : le Livre de Sapienta
Champ disciplinaire : grandeurs et mesures
Description rapide : des fiches à plastifier pour travailler à la pâte à modeler écriture des chiffres ET quantités

iti_livredesapienta_pam

2 autres ressources sont proposées, des exploitations des deux contes suivants :
Hansel et Gretel (proposé par AuroreNono)
Champ disciplinaire : un peu de tout
Description rapide : fiches niveau TPS/PS Ă  partir de l’album “Hansel et Gretel”de HervĂ© Le Goff, aux Ă©ditions Milan, collection “contes et comptines Ă  toucher”

Le Petit Chaperon Rouge (proposé chez Lulu)
Champ disciplinaire : tous
Description rapide : exploitation du conte traditionnel et découverte de parodies et autre dérivés

[Maternelle] Modèles pour jeu des pingouins

Jeux Cycle 1

C’est la pĂ©riode ^_^ Voici des modèles pour le jeu des “Pingouins” (”Penguins on ice”).

Pour ceux ou celles qui ne connaissent pas, c’est un jeu dans lequel nous trouvons :

- 10 barres “banquise” en plastique bleu

- 100 (10 couleurs X10 pingouins) pingouins en plastique

iti_ping_00
iti_ping_02

Les barres s’attachent ensemble l’une au-dessus de l’autre ou l’une Ă  cĂ´tĂ© de l’autre.

iti_ping_01

UtilisĂ© chez moi en PS, il est très pratique pour distinguer les couleurs. J’ai toutefois essayĂ© de ne pas placer des couleurs qui portaient Ă  confusion ensemble : rouge/orange, bleu/violet, etc. Cela aurait Ă©tĂ© ajouter de la difficultĂ© alors que ce n’est pas vraiment l’objectif. Et surtout, nos imprimantes sont toutes diffĂ©rentes…

J’ai fait 8 modèles pour chaque sĂ©rie car le jeu propose assez de pions pour et j’ai souvent entre 5 Ă  8 Ă©lèves qui sont attirĂ©s par le jeu sans pour autant qu’ils se disputent.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Pingouins - SĂ©rie "Arc-en-ciel" (295.70KB)
Téléchargement(s) : 1214
Description : Série où l'enfant doit aligner 10 pingouins différents.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Pingouins - Série "Reçu 5/5" (266.50KB)
Téléchargement(s) : 855
Description : SĂ©rie oĂą l'enfant doit placer 5 pingouins d'une couleur puis 5 pingouins d'une autre couleur.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Pingouins - SĂ©rie "Les copains" (273.14KB)
Téléchargement(s) : 851
Description : SĂ©rie oĂą l'enfant doit alterner 2 couleurs (algo type 1/1).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Pingouins - SĂ©rie "2 par 2" (268.59KB)
Téléchargement(s) : 768
Description : SĂ©rie oĂą l'enfant doit alterner par 2 pingouins semblables (algo type 2/2).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Pingouins - SĂ©rie "Solo Duo" (279.40KB)
Téléchargement(s) : 782
Description : SĂ©rie oĂą l'enfant doit alterner les pingouins (algo type 1/2).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Pingouins - SĂ©rie "Suite royale" (262.60KB)
Téléchargement(s) : 870
Description : Série où l'enfant doit placer 1 puis 2 puis 3 puis 4 pingouins de couleurs différentes à chaque fois (algo type 1/2/3/4).

N’hĂ©sitez pas Ă  crĂ©er des amorces (si vous n’ĂŞtes pas avez eux), comme par exemple ici pour les lignes verticales et horizontales :

iti_ping_03

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Pingouins - Horizontaux et verticaux (249.93KB)
Téléchargement(s) : 672
Description : Pour placer les pingouins de manière horizontale ou verticale.

iti_ping_04

Lorsque j’ai pris la photo ci-dessus, je me suis dit que le jeu pouvait aussi se transformer en une belle “course de pingouins sur la banquise”. Entre 1 Ă  10 joueurs, lancer le dĂ© chacun son tour pour arriver au bout de la banquise. Je pense le faire avant la fin de la pĂ©riode ;)

iticus_ama_ping

Si vous cherchez le jeu, il est disponible sur Amazon mais également dans les catalogues école ! Je sais que par chez nous, la société Loolik le propose :)

[Maternelle] Organigramme - programmes 2015

Cycle 1

Un document remis Ă  jour (des programmes Ă©lĂ©mentaires de C2 de 2008 vers des programmes maternelles de 2015 ;) ) mais qui peut ĂŞtre utile si vous songez Ă  faire un projet. A modifier Ă  volontĂ© : toutes les compĂ©tences sont indiquĂ©es mais c’est Ă  vous de choisir quelles compĂ©tences choisir.

iticus_organigramme_mat2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Organigramme de projet (51.5KB)
Téléchargement(s) : 4494
Description : Basé sur les programmes maternelle de 2015. Modifiable à souhait !

[Maternelle] Du numérique, oui mais comment ?

Cycle 1

Dans ma classe de Petite Section, j’ai trois outils dont je ne pourrais plus me passer : l’appareil photo, le vidĂ©oprojecteur (que j’espère voir un jour - cette annĂ©e - accrochĂ© au plafond de ma classe) et le cadre numĂ©rique. Ces trois outils forment un trio efficace pour des sĂ©ances de langage et rĂ©investissement…

iticus_video
iticus_video

1ère Ă©tape : l’appareil photo
- Je photographie les Ă©lèves (les mitraille) en toute situation. (Avouez… Je suis loin d’ĂŞtre la seule). Ci-dessous : en salle de jeux.

iti_vp_03

2ème étape : le vidéo-projecteur

J’installe avec les Ă©lèves : ordinateur, vidĂ©o-projecteur, câbles, prise, brancher, Ă©cran,… et ce, dès le mois de septembre.
L’image est projetĂ©e sur un Ă©cran (store occultant blanc du SuĂ©dois Ă  moindre frais…) et le son est envoyĂ© sur la chaĂ®ne Hi-Fi par BlueTooth. L’ordinateur portable est reliĂ© au vidĂ©oprojecteur par un câble HDMI. Etc. Bref… Je dis TOUT.

En novembre, ils retrouvent les étapes. Dans le désordre, oui, mais à plusieurs, ils arrivent à me trouver toutes les étapes.

En ce mois de janvier, j’en suis Ă  cacher les objets et leur demander ce qu’il me faut.
Et donc, le vidĂ©oprojecteur : pour les sĂ©ances vidĂ©os mais pas seulement…

- projection d’une petite sĂ©rie d’Ă©pisodes sur le thème vocabulaire du moment (T’Choupi, TroTro, Peppa Pig, Emilie, etc.)

iticus_video

Pour continuer sur le parcours en salle de jeux : projection d’”Emilie et le parcours de sport”.

3ème étape : diaporama projeté puis le cadre numérique

- 6 à 10 photos (maximum) sont projetées sous forme de diaporama.

- Choix des photos allant sur le cadre numérique. Suite à la séance, le cadre numérique est laissé dans la classe. Il a toujours son petit succès auprès des élèves.

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Chaque vendredi matin, le cadre numĂ©rique est placĂ© Ă  la porte de classe avec des photos choisies prĂ©cĂ©demment par les Ă©lèves ou sur des photos d’activitĂ©s que j’ai moi-mĂŞme choisies.

iticus_video

Pour citer quelques parents :

- “X. ne parle pas encore mais au moins, lĂ , je vois ce que X fait en classe.”

- “Ca rassure, X ne nous dit rien sur ce qu’il fait Ă  l’Ă©cole.”

- “Ah, c’est de ça que X nous parlait !” (en regardant une activitĂ© faite en classe)

- “Oh, X, tu as mangĂ© des kiwis ?”

Ou encore des Ă©lèves : “[prĂ©nom] !” -> “Moi !” -> “C’est moi !” -> “C’est X !” -> “A mangĂ© fruit !” -> “Tu vois, lĂ , lĂ , regarde, j’ai fait ça !”

Pour finir, un exemple de fiche de préparation pour cette séance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Maternelle] Oral fiche de préparation (333.25KB)
Téléchargement(s) : 486
Description : Exemple de fiche de préparation pour le langage.

[Maternelle] Au fil des mots de la classe MS-GS

Cycle 1

L’an dernier, j’avais mis en place un fil des petits mots de la classe.

Iticus fil des mots

Introduction : septembre pour les GS, novembre pour les MS, avril/mai pour les PS.

Evolution : Tout au long de l’annĂ©e, les mots rĂ©fĂ©rents de la classe y sont ajoutĂ©s.

Objectif : Ecrire avec un modèle !

DĂ©roulement :

1. Un premier espace (vitre de gauche) propose les mots rĂ©fĂ©rents (4 imprimĂ©s sur une feuille A4, dĂ©coupĂ©s puis plastifiĂ©s) que l’on retrouve dans la classe. L’Ă©lève dĂ©croche le mot de son choix.

2. L’Ă©lève prend une bande Ă  disposition. Les bandes sont prĂ©-imprimĂ©es (ou prĂ©parĂ©es) avec une Ă©toile en dĂ©but de bande (L’Ă©toile est le symbole rĂ©current de ma classe. Elle dĂ©signe toute initiale d’un mot, rĂ©fĂ©rent ou prĂ©nom, et donne le sens de l’Ă©criture).
3. L’Ă©lève se place Ă  une table (les feutres sont en libre accès dans la classe).

4. L’Ă©lève place ensuite son mot (qu’il peut signer) sur le deuxième espace (la vitre de droite “la vitre des petits mots que nous Ă©crivons”) et replace le mot-rĂ©fĂ©rent sur l’autre fil.
Ce fil est en accès libre toute la journĂ©e. Parfois, je l’utilise avec un Ă©lève “Te souviens-tu de ce que tu as Ă©crit ?” “Tu peux t’aider de l’image sur le fil.” ou encore faire des devinettes aux Ă©lèves : les Ă©lèves ont dessinĂ© sur une feuille A4 “Qu’est-ce qui est dessinĂ© ?” “VĂ©rifions au dos” oĂą la bande est collĂ©e.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif [Maternelle] Trame Référentiel mots (45KB)
Téléchargement(s) : 441
Description : Pour le fil des mots, à imprimer en 2 pages par feuille. Sinon pour l'affichage dans la classe, en normal, cela fonctionne très bien.

[Maternelle] La “tour matĂ©riel” - Petite Section

Cycle 1

Et voilĂ  ma “petite” crĂ©ation de l’Ă©tĂ©… Je souhaitais que mes Ă©lèves deviennent rapidement autonomes et la “tour matĂ©riel” m’a ravie ! 360° de matĂ©riel Ă  libre disposition, Ă  hauteur des enfants de 3 ans, impeccable ! J’en profite pour faire un petit topo de la boĂ®te Ă  prĂ©noms (rien de nouveau mais toujours très utile !).
iticus_classe_tour_materiel

[Maternelle] Espace “nuit”/calme de la classe - Petite Section

Cycle 1

La partie “nuit”/calme de ma classe oĂą j’ai placĂ© deux grandes tables de travail (ou pas ;) ), la tour matĂ©riel, la boĂ®te Ă  prĂ©noms. Il s’agit d’un bon tiers de ma classe.

Iticus classe nuit

Les activitĂ©s estampillĂ©es “nuit” sont Ă  libre disposition, tout au long de la matinĂ©e.

[Maternelle] Mur du regroupement - Petite Section

Pour commencer l’annĂ©e, un petit bout de chez moi ^_^

[Maternelle] Piste graphique

Jeux

Ayant changĂ© de salle de classe cet Ă©tĂ©, j’ai dĂ©couvert, derrière un (lourd) meuble Ă  casiers [made in the 60’s], un tableau vert (non magnĂ©tique… Ah les 80’s…). DĂ©jĂ  Ă  hauteur d’enfants de PS, je me suis dit que celui-ci aller rester oĂą il Ă©tait, tel qu’il Ă©tait. Qu’il allait me servir… Mais si ! Et puis, les documents ressources des nouveaux programmes 2015 sont arrivĂ©s et le dĂ©clic arriva.

“La piste graphique est Ă  la libre disposition des enfants. Elle est placĂ©e en permanence et la plupart du temps, libre d’accès. L’enseignant veille Ă  changer rĂ©gulièrement le rouleau de papier et Ă  garder les tracĂ©s dont il peut se servir ultĂ©rieurement comme support pour d’autres activitĂ©s graphiques (complĂ©ter, dĂ©corer, colorer, etc.). Il peut Ă©galement en prĂ©lever des morceaux et les utiliser comme Ă©lĂ©ments inducteurs (relier les tracĂ©s par exemple) ou pour des entraĂ®nements individuels.” Eduscol - Ressources maternelle – Graphisme et Ă©criture :  Le graphisme Ă  l’école maternelle (septembre 2015)

C’est d’ailleurs ce que j’ai affichĂ© Ă  l’attention du ZIL ou du parent qui passerait dans ma classe… En haut Ă  gauche de la photo. En haut, Ă  droite, vous voyez une piste dĂ©jĂ  faite et affichĂ©e.

Sur le tableau vert, des pots du SuĂ©dois sont fixĂ©s/vissĂ©s (merci papa) et Ă  l’intĂ©rieur s’y trouvent des feutres, des craies.

Le coin est Ă  disposition des enfants, toujours… En pĂ©riode 1, rien n’Ă©tait affichĂ©. Les enfants qui s’y sont intĂ©ressĂ©s Ă©taient peu nombreux mais s’y sont donnĂ©s Ă  coeur joie, tant au dessin qu’au nettoyage Ă  l’Ă©ponge (le lavabo est Ă  cĂ´tĂ©).

En pĂ©riode 2, j’y ai ajoutĂ© des pistes graphiques… que les enfants retrouvent aussi Ă  la table d’activitĂ©s, non loin du coin garage… Après une pĂ©riode d’utilisation, c’est un petit succès. Tant pour les filles que pour les garçons.

Toutes sont basées sur le matériel Goula pré-écriture.

Et hop, certains réinvestissent au coin dessin, chouette ! La maîtresse est ravie ;)

Voici les documents qui peuvent vous intéresser si vous souhaitez utiliser ce matériel ^_^

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle - Pistes graphiques (1.23MB)
Téléchargement(s) : 5018
Description : A plastifier et assembler.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle - Info piste graphique (104KB)
Téléchargement(s) : 2997
Description : Un court texte à afficher près de la piste graphique, à l'attention des parents, des ZIL, etc.

[Maternelle] Rituel - Avons-nous rangé la salle de classe ?

Voici un de mes “rituels” de Petite Section qui fonctionne très bien avec les Ă©lèves et que j’apprĂ©cie beaucoup : le “Avons-nous rangĂ© la salle de classe ?”

Les diffĂ©rents coins de la salle de classe sont pris en photo et accompagnĂ©s de la question rĂ©itĂ©rĂ©e Ă  chaque page “Avons-nous rangĂ©…. [le coin ferme/le coin garage/etc.] ?”.

Introduction : mi-septembre. La mascotte de la classe s’en occupe. “Aujourd’hui, [Mascotte] va nous aider Ă  ranger la salle de classe.”
Evolution : un enfant prend le relais de la mascotte. L’enseignante lui propose ou l’enfant prend spontanĂ©ment le livret et souhaite le faire.

Objectifs de périodes 1 et 2: Se repérer dans les espaces proches : identifier les différentes parties de la salle de classe. Identifier et nommer ces lieux sur des photos.

Nouveaux programmes 2015 : Objectif n°1 : Oser entrer en communication (Utilisation d’albums photos de manière collective, oser prendre la parole dans le groupe, parler lors des regroupements).

DĂ©roulement :

1. J’ai “sonnĂ© la souris” (signal sonore du rangement), je m’installe sur ma chaise au coin regroupement avec l’Ă©lève devant moi, le carnet entre les mains de l’enfant (je vais l’aider Ă  tourner les pages). Tous les Ă©lèves ne sont pas encore au coin regroupement. Certains sont encore en train de jouer, d’autres de ranger. Ils viendront progressivement s’asseoir lorsque les coins sont rangĂ©s/fermĂ©s les uns après les autres. L’ATSEM reste au milieu de la classe et aidera Ă  ranger si besoin est.
2. “Aujourd’hui, X vĂ©rifie si nous avons rangĂ© la classe.” C’est le moment de théâtraliser ! “Parce que ce matin, Merveille et TrĂ©sor ont beaucoup jouĂ© au restaurant. Ils ont sorti beaucoup de choses !”
3. Nous lisons la couverture : “Avons-nous rangĂ© la salle de classe ?” “Qu’en penses-tu [enfant du livret] ?” “Oui, tu as raison. Regardons ce qu’il nous reste Ă  ranger.”

4. Et pour toutes les pages : “Avez-nous rangĂ© le [coin garage] ?”

- situation possible : l’enfant est non parleur ou quasi non parleur. Je lis moi-mĂŞme pour que tout le monde puisse entendre. Je questionne l’enfant “De quel endroit s’agit-il ?”, j’essaie de faire rĂ©pĂ©ter et je rĂ©pète pour toute la classe : “X demande si nous avons rangĂ© le [coin…] ?”

- du cĂ´tĂ© des enfants qui “rangent/jouent” : je choisis deux enfants maximum qui n’ont pas forcĂ©ment jouĂ© au “coin” pour le ranger. Je ne sais pas si vous avez remarquĂ© mais si l’enfant Y s’amuse au coin cuisine, il y a de fortes chances que s’il y reste, il continuera Ă  y jouer et non Ă  le ranger. Je l’envoie donc ranger un autre “coin”.

- on n’oubliera pas de faire pousser les chaises ;)
5. A la fin du livret, nous revenons Ă  la couverture : “Avez-nous rangĂ© la salle de classe ?” “Oui, nous avons rangĂ© la salle de classe. Nous sommes TOUS prĂŞts pour…[la suite]”.

Toute la matinée, le livret est laissé à disposition des enfants avec la mascotte.

Lors de sa fabrication, il faudra faire attention Ă  l’ordre des pages. Il faut prĂ©voir de mettre en dĂ©but de livret les coins qui prendront le plus de temps Ă  ranger ou qui sont susceptibles de crĂ©er des tensions lors du “Avons-nous rangĂ©…”

A la fin de ce rituel, les enfants sont quasi tous assis au regroupement sans que j’ai eu Ă  les chercher. Les derniers sont gĂ©nĂ©ralement les perfectionnistes du rangement (si, si, vous aussi vous en avez !)

Je place ici le document qui peut servir de base Ă  un “Avons-nous rangĂ© la salle de classe ?” mais bien Ă©videmment, il est Ă  adapter (textes et photos) selon votre salle de classe (ai-je vraiment besoin de le prĂ©ciser ?? ^_^;)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/powerpoint.gif Maternelle - Rituel "Avez-nous rangé..." (262.89KB)
Téléchargement(s) : 2369
Description : A adapter selon votre salle de classe ^_^

N’hĂ©sitez pas Ă  me faire des retours sur ce rituel. InventĂ© depuis quelques semaines, je crois que je ne pourrais plus m’en passer ^_^

[Maternelle] PS - Suivi des élèves - évaluation/observation

Voici des grilles d’observation pour connaĂ®tre vos Ă©lèves sur le bout des doigts (ou des yeux et des oreilles car on observe… on Ă©coute… beaucoup…). A remplir Ă  chaque fin de pĂ©riode ou quand l’Ă©lève “y” arrive (c’est le but cachĂ©). Ces grilles vont m’aider Ă  remplir le futur carnet de progrès des Ă©lèves ^_^

Mon classeur de suivi est Ă  l’Ă©cole mais vous aurez compris : on inscrit les noms des enfants et on complète :)
Alors perso, dans les cases, j’inscris le numĂ©ro de la pĂ©riode oĂą l’enfant a rĂ©ussi Ă … Si l’enfant n’a pas encore rĂ©ussi alors qu’il s’agit d’une compĂ©tence devant ĂŞtre “acquise” lors de la pĂ©riode qui vient de se finir ou des prĂ©cĂ©dentes, j’entoure la case. C’est donc une compĂ©tence pour tel enfant que je devrais suivre les pĂ©riodes suivantes. Le but est quand mĂŞme de remplir toutes ces petites cases par un numĂ©ro et de ne plus avoir des vides (entourĂ©es donc) en fin d’annĂ©e (si, on y croit !).

Voici un exemple :

Merveille est une “Merveille” - tout est acquis en fin de P5/PS.
TrĂ©sor n’a toujours pas acquis la compĂ©tence 3 en fin de P5/PS.
Rubis a acquis la compĂ©tence 1 en P3 seulement alors que c’Ă©tait prĂ©vu sur P1 et P2. Elle n’a toujours pas acquis la compĂ©tence 3 en fin de P5/PS.
Emeraude a tout acquis, même si elle a mis un peu plus de temps pour la compétence 4, prévue en P4 mais acquise en P5.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Oral (215.5KB)
Téléchargement(s) : 5775
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Ecrit (179KB)
Téléchargement(s) : 3383
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Prénom (117KB)
Téléchargement(s) : 3479
Description : A modifier Ă  votre convenance.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS - Grilles d'observation Structurer... (179.5KB)
Téléchargement(s) : 3493
Description : A modifier Ă  votre convenance.

Tout est en lien avec les programmations de PS postées ici.

Maternelle - Suivi d’un enfant allophone (APC, dĂ©cloisonnement)

De retour après quelques semaines de prĂ©ps (l’inspection est passĂ©e par lĂ  ;) ). Voici un document modifiable qui pourra servir Ă  l’Ă©laboration d’un dossier pour le suivi d’un Ă©lève allophone de la PS Ă  la GS (cependant adaptable pour l’Ă©lĂ©mentaire) avec suivi de dĂ©cloisonnement (ou APC, comme vous voulez).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Suivi des allophones Ă  l'Ă©cole maternelle (68.5KB)
Téléchargement(s) : 773
Description : Document modifiable qui pourra servir à l'élaboration d'un dossier pour le suivi d'un élève allophone de la PS à la GS + suivi de décloisonnement ou APC.

Mon objectif Ă  l’origine de la crĂ©ation du document : ne pas laisser ces enfants quitter l’Ă©cole maternelle sans avoir une base de la langue française.

Pensez aux CASNAV ! Les ressources existent !

Je pense que le document s’Ă©toffera. Je verrai ce qu’il ressort des rĂ©unions liaison GS-CP.

Bonne utilisation !

Maternelle [PS-MS-GS] Langage oral, suivi des indicateurs

Me revoilĂ  avec des tableaux de suivi du langage oral d’un Ă©lève, selon son âge et les indicateurs de vigilance donnĂ© dans les ressources pour les nouveaux programmes (ICI).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Maternelle PS-MS-GS Suivi du langage (126.5KB)
Téléchargement(s) : 9537
Description : Document word modifiable pour le suivi des indicateurs de langage chez un élève de 3 à 6 ans.

J’ai prĂ©fĂ©rĂ© inscrire les indicateurs de manière positive mais le document est modifiable Ă  souhait :)

Semaine du goût 2015

N’ayant plus de MS, j’ai essayĂ© de rĂ©flĂ©chir au mieux/plus rapide pour la semaine du goĂ»t et mes PS.
Affiché vendredi à la porte de classe, le menu de la semaine.

Lundi, la préparation des yaourts :

La dégustation des brochettes, préparées par les loulous ^_^

Mardi, dégustation des yaourts de la veille :

Visite au marché :

Jeudi : un anniversaire ^_^

Vendredi, dégustation de craquant, liquide, dur, mou :

Et projection de “Petit Ours Brun se perd au marchĂ©” :

Enseignante d’un enfant Ă  besoins particuliers pour sa première annĂ©e de PS l’an dernier, je m’Ă©tais penchĂ©e sur l’Ă©laboration d’un livret personnalisĂ©. J’espère aider des collègues qui se sentent “dĂ©munis” face Ă  une trame fixe ou variable de livret…
J’ai souhaitĂ© faire un livret “positif”. J’ai placĂ© les compĂ©tences qui me semblaient les plus pertinentes pour mon Ă©lève. Et pour chaque compĂ©tence choisie, j’ai la possibilitĂ© de mettre un commentaire et la prĂ©cision de la prĂ©sence de l’AESH. Le commentaire est libre. Exemples : “Rarement.”, “Le fait hors-contexte.”, etc.

Il y a deux parties à ce que je propose : le livret en soi à modifier et à imprimer - la 1ère partie :

iti_livret01

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Livret exemple pour enfant Ă  besoins particuliers (69KB)
Téléchargement(s) : 1941
Description : 1ère partie, à modifier selon les compétences de la 2ème partie et VOTRE élève.

Et la 2e partie, une liste de compétences à choisir dans tous les domaines (onglets) à copier dans le livret de VOTRE élève :

iti_livret02

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excelccc.gif Compétences pour le livret d'un enfant à besoins particuliers (104.5KB)
Téléchargement(s) : 887
Description : 2ème partie - Compétences à copier-coller dans le document de la 1ère partie en fonction de VOTRE élève.

Les compĂ©tences proposĂ©es sont tirĂ©es de l’excellent livret personnalisĂ© numĂ©rique de StĂ©phane Horand de l’acadĂ©mie de Strasbourg. Ce livret permet de crĂ©er des livrets personnalisĂ©s pour les 3 cycles.

Belle bĂŞte Ă  s’approprier ^_^

iti_livret03

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/ico_excel.gif Livret numérique personnalisé de scolarisation (1.16MB)
Téléchargement(s) : 646
Description : De Mr Horand de l'académie de Strasbourg

* Élève sans diagnostic Bref, je ne suis ni médecin, ni éducatrice, je suis enseignante et ceci est un article pour proposer un outil à des enseignants qui pourraient rencontrer la même difficulté que moi à concevoir un livret adapté.

Coucou, me revoilĂ  !

Je vais faire vite et simple ! J’ai pris celles de l’an dernier et j’ai adaptĂ© aux nouveaux programmes. Oui, je n’ai fait que les PS (comme je n’aurai plus que ce niveau dans les annĂ©es Ă  venir, Ă  priori…). Je les laisse en modifiable.

iticus_progPS_2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations PS 2015 (2.57MB)
Téléchargement(s) : 7060
Description : Conformes aux nouveaux programmes de la maternelle 2015.

Et en modifiable, en .doc :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Mobiliser le langage - Oral (78KB)
Téléchargement(s) : 3196
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Mobiliser le langage - Ecrit (58KB)
Téléchargement(s) : 2045
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Agir, s'exprimer, comprendre EPS (49KB)
Téléchargement(s) : 2043
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Agir, s'exprimer, comprendre Arts (49KB)
Téléchargement(s) : 2020
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Premiers outils pour structurer sa pensée (55KB)
Téléchargement(s) : 2164
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Programmation - Explorer le monde (51.5KB)
Téléchargement(s) : 2527
Description : Conforme aux nouveaux programmes de la maternelle - 2015

Frises & Affichages Allemand Affichages

IdĂ©al pour les classes bilingues (maternelle ou C2), voici diffĂ©rents affichages autour des nombres de 0 Ă  10. A vous de piocher, plastifier et d’afficher !
(Et surtout, n’oubliez pas de prendre des photos, que je puisse illustrer l’article ^_^;)

iti_aff_allemand_0_10_A

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Affichage allemand 0 Ă  10 - A (4.95MB)
Téléchargement(s) : 2559
Description : Partie A

iti_aff_allemand_0_10_B

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Affichage allemand 0 Ă  10 - B (1.86MB)
Téléchargement(s) : 2192
Description : Partie B

iti_aff_allemand_0_10_Br

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Affichage allemand 0 Ă  10 - B2 (2.00MB)
Téléchargement(s) : 803
Description : Partie B - Version 2

iti_aff_allemand_0_10_flashcards

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Flashcards allemand 0 Ă  10 (1.43MB)
Téléchargement(s) : 905
Description : Aussi pour être affiché en vertical.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Flashcards allemand 0 Ă  10 (2.42MB)
Téléchargement(s) : 794
Description : Peut aussi être affiché entièrement sans découper.

iti_allemand_nb_referentiel

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Allemand - référentiel des nombres (487KB)
Téléchargement(s) : 1962
Description : De 1 Ă  10, A4.

“Le corbeau, honteux et confus, jura, mais un peu tard, qu’on ne l’y prendrait plus.”

Oui, il y a deux ans quand j’ai quittĂ© la direction, je criais haut et fort “Je n’en veux plus ! Je craque ! J’en ai marre !” Bref, j’Ă©tais usĂ©e. 1 annĂ©e de ZIL plus tard, j’entends encore mon mari me dire “Je savais bien que ça allait te manquer et que tu redemanderais une direction…” L’annĂ©e fut extrĂŞmement belle avec une direction en maternelle avec dĂ©charge et des PS-MS, PS que je rĂŞvais toujours d’obtenir… et des collègues et une ATSEM en or. Puis finalement, me voici repartie et cette fois-ci, je pose mes valises dans…. une autre Ă©cole maternelle… avec la direction… avec dĂ©charge… avec une classe de PS… juste Ă  cĂ´tĂ© de chez moi…

Il faut parfois tout couper pour tout reconnecter. Et je n’ai aucun regret.

Bon, comme je me le suis dit en regardant mon coffre de voiture hier : “la prochaine, j’y reste au moins 15 ans…”

Fin année

Les sièges Ă©taient rabattus, oui… Pffff… Nous, les instits, qu’est-ce qu’on accumule !

Cycle 1

Voici l’album sur lequel j’ai travaillĂ© en pĂ©riode 4 avec mes PS-MS. Ils ont Ă©tĂ© tout simplement…. fans ! De l’histoire, de la chanson… Oh, la chanson… A la première Ă©coute, chez moi, je me suis dit que j’avais peut-ĂŞtre fait une boulette d’achat… Et la première fois avec les mĂ´mes… Ouuuh, Ă©trange… La deuxième fois… Je n’avais pas mis les premières notes que les Ă©lèves s’excitaient comme des puces ! En fin de pĂ©riode, c’est un succès quotidien ! Merci Arthur H. !

barnabé
iti_ama_barnabé

J’ajoute 4 fiches de travail sur cet album.

iti_barnabé

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Espace] Barnabé et la fusée (623.91KB)
Téléchargement(s) : 779
Description : 4 fiches de travail (puzzle couverture, titre, chronologie histoire, mots, dénombrement).

Et pour des idĂ©es d’arts plastiques, c’est par ici : iticus_espaceMS

Arts Cycle 1

Vous souhaitez travailler le thème de l’espace en maternelle ? C’est ce que j’ai fait pendant ma pĂ©riode 4. Peinture Ă  gogo !

iticus_espacePS

iticus_espaceMS

En vrac, ce que j’ai utilisĂ© :

- des feuilles de Canson noires

- de la gouache argentée pour les projections

- de la gouache métallisée ou non pour les planètes

- du crépon rouge/orange/jaune

- des feuilles cartonnées de couleur

- de la farine (mélange avec gouache blanche) pour la lune

- “cul” d’une bouteille plastique pour les cratères lunaires
- du cellophane pour les planètes “mĂ©langĂ©es” et le soleil (peintures mĂ©talliques/mĂ©tallisĂ©es utilisĂ©es)
iticus_espaceMS2

J’ajoute les gabarits des fusĂ©es et des planètes ci-dessous :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Espace] Gabarit planètes (97.11KB)
Téléchargement(s) : 814
Description :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Espace] Gabarit fusée (49.67KB)
Téléchargement(s) : 813
Description : Attention au bon nombre Ă  utiliser Ă  chaque page lors de l'impression/photocopie.

Arts plastiques faits lors de la lecture de “BarnabĂ© et la fusĂ©e”, c’est par ici : barnabĂ©

Jeux

Un petit ajout au loto des animaux de la ferme : la piste sonore si vous voulez le faire en loto sonore.

iticus_loto_sonore_ferme

Une version “officielle” :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/video.png Piste sonore du loto des animaux de la ferme (4.62MB)
Téléchargement(s) : 3509
Description : Version "officielle"

Une version “enfantine”, faite par les Ă©lèves (Ă  part l’âne, que nous avons oubliĂ©). Les enfants se sont Ă©clatĂ©s (moi aussi !)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/video.png Piste sonore du loto des animaux de la ferme (957.04KB)
Téléchargement(s) : 1221
Description : Version avec les élèves.

Jeux

Après cet article, vous aurez deviné mon thème de la période ^_^

iticus_loto_ferme

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Loto des animaux de la ferme (502.91KB)
Téléchargement(s) : 4224
Description : 6 planches et Ă©tiquettes correspondantes, Ă  plastifier.

MAJ 07/05/2015 :

La piste sonore version “officielle” :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/video.png Piste sonore du loto des animaux de la ferme (4.62MB)
Téléchargement(s) : 3509
Description : Version "officielle"

Une version “enfantine”, faite par les Ă©lèves (Ă  part l’âne, que nous avons oubliĂ©). Les enfants se sont Ă©clatĂ©s (moi aussi !)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/video.png Piste sonore du loto des animaux de la ferme (957.04KB)
Téléchargement(s) : 1221
Description : Version avec les élèves.

Jeux

Voici un jeu qui se joue comme un jeu de l’oie. On lance un dĂ© et avance d’autant de cases. Le premier arrivĂ© Ă  la ferme a gagnĂ©.

iticus_jeu_ferme_01
Bonne utilisation !
iticus_jeu_ferme_02
iticus_jeu_ferme_03
iticus_jeu_ferme_04

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Jeu : Rentrons Ă  la ferme PS (581.81KB)
Téléchargement(s) : 2684
Description : Un jeu pour travailler avec un dé de 1 à 3. A plastifier ^_^

iticus_jeu_ferme_05

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Jeu : Rentrons Ă  la ferme MS (580.79KB)
Téléchargement(s) : 1970
Description : Version MS, Ă  plastifier ^_^

Frises & Affichages Affichages

Un peu de temps ce soir pour poster ce qui me sert pour mes séances de langage autour des saisons.

iticus_saisons_langage
Pour chaque saison, une photographie de la nature et une peinture d’un grand peintre.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Support de langage autour des saisons (1.48MB)
Téléchargement(s) : 8881
Description : Photographies + peintures

Je me sers Ă©galement des posters Sedrap de CĂ©line Monchoux que je trouve splendides et que les enfants adorent. Je n’ai pas le fichier vendu avec car j’ai trouvĂ© mes posters pas chers du tout chez Noz (un coup de bol monstre, je sais !).

Jeux Jeux

Celui des animaux traĂ®nait sur mon disque depuis quelques mois, j’en ai profitĂ© aujourd’hui pour faire celui de la nature. Ce sont des lotos sonores basĂ©s sur ceux de vers la phono MS d’Accès Editions. Pour les pistes sonores, voire donc ce superbe Ă©diteur et ses superbes ouvrages (psst, pour les Bas-Rhinois qui ne le savent pas encore, ils sont basĂ©s Ă  Schilik. Ils sont très sympathiques, allez-y de temps en temps ^_^;).

iticus_loto_nature

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Loto sonore des animaux (621.75KB)
Téléchargement(s) : 1741
Description : 8 planches avec Ă©tiquettes

iticus_loto_nature

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Loto sonore de la nature (1.23MB)
Téléchargement(s) : 1360
Description : 8 planches avec Ă©tiquettes.

CP Mathématiques

A la façon des “Incollables”, des petits mĂ©mos des nombres de 1 Ă  10 : les Ă©critures chiffrĂ©es, les doigts, les dĂ©s, une quantitĂ© d’objets.

iticus_memo_1_104a
iticus_memo_1_104b

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif MĂ©mo des nombres de 1 Ă  10 (2.06MB)
Téléchargement(s) : 6209
Description : Avec 4 informations. A placer avec une attache parisienne.

Pour la deuxième version, il y a en plus l’Ă©criture chiffrĂ©e pour l’Ă©crire et en lettres.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif MĂ©mo des nombres de 1 Ă  10 (2.90MB)
Téléchargement(s) : 4816
Description : Avec 6 informations. A placer avec une attache parisienne.

Attention, dans les deux fichiers, j’ai mis plusieurs exemplaires (petit, grand format, format debout ou couchĂ©, pour les droitiers ou pour les gauchers). Chaque version est sĂ©parĂ©e par une page blanche. Gaffe Ă  vos impressions ^_^

Frises & Affichages Allemand Anglais Affichages
Et voici deux affiches supplĂ©mentaires : le losange et l’hexagone. J’avais un peu de temps libre.

iticus_los_hex

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Affichage] Formes géométriques Losange et Hexagone - avec visage (1.49MB)
Téléchargement(s) : 1167
Description : A imprimer, plastifier, afficher.

iticus_los_hex_svg

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Affichage] Formes géométriques Losange et Hexagone - sans visage (1.25MB)
Téléchargement(s) : 1473
Description : A imprimer, plastifier, afficher.

iticus_los_hex_all

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Affichage] Etiquettes Losange et Hexagone en Allemand (856.26KB)
Téléchargement(s) : 422
Description : A vous de voir ^_^

iticus_los_hex_ang

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif [Affichage] Etiquettes Losange et Hexagone en Anglais (854.29KB)
Téléchargement(s) : 397
Description : A vous de voir

Jeux CP Mathématiques

Aller, spĂ©cialement pour des niveaux que je n’ai plus mais que j’ai eus. Je pense que ça peut ĂŞtre utile/amusant, Ă  vous de voir ;)

iti_désCP

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Dés de 0 à 10 - écriture littérale (529.5KB)
Téléchargement(s) : 1426
Description : A imprimer, coller, jouer ?

Jeux CP Mathématiques Jeux

Vous en rĂŞviez, vous en vouliez…. Non ? Bon, ils sont quand mĂŞme lĂ  car j’en avais besoin ^_^ Des dĂ©s !

iti_dés

Et puis alors, il y en a de toutes sortes, Ă  vous de voir ! Attention toutefois Ă  ne pas imprimer tout le fichier car il y a d’abord les dĂ©s en grande taille, puis en moyenne, puis en petite (comme sur la photo ci-dessus).

iti_dés_patrons

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif DĂ©s de 1 Ă  3 (1.46MB)
Téléchargement(s) : 2352
Description : A imprimer, coller, plastifier ou que sais-je encore, Ă  vous de jouer !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif DĂ©s de 1 Ă  4 (1.85MB)
Téléchargement(s) : 1481
Description : A imprimer, coller, plastifier ou que sais-je encore, Ă  vous de jouer !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif DĂ©s de 1 Ă  5 (1.89MB)
Téléchargement(s) : 1516
Description : A imprimer, coller, plastifier ou que sais-je encore, Ă  vous de jouer !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif DĂ©s de 1 Ă  6 (1.92MB)
Téléchargement(s) : 2255
Description : A imprimer, coller, plastifier ou que sais-je encore, Ă  vous de jouer !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif DĂ©s de 4 Ă  7 (1.44MB)
Téléchargement(s) : 1079
Description : A imprimer, coller, plastifier ou que sais-je encore, Ă  vous de jouer !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif DĂ©s de 5 Ă  8 (1.40MB)
Téléchargement(s) : 1086
Description : A imprimer, coller, plastifier ou que sais-je encore, Ă  vous de jouer !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif DĂ©s de 6 Ă  9 (1.38MB)
Téléchargement(s) : 1291
Description : A imprimer, coller, plastifier ou que sais-je encore, Ă  vous de jouer !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif DĂ© vierge (40.5KB)
Téléchargement(s) : 1268
Description : A vous de jouer !

Jeux Jeux

En prĂ©vision de la pĂ©riode de NoĂ«l, voici un jeu Ă  utiliser avec un dĂ© “1 Ă  3″ pour complĂ©ter l’attelage du traĂ®neau du Père NoĂ«l. Enjoy !

iticus_rennespn

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Jeu : Les rennes du Père Noël (2.06MB)
Téléchargement(s) : 2062
Description : Un jeu Ă  imprimer et plastifier.

Jeux

Après le loto et le mĂ©mory des fruits, c’est au tour des lĂ©gumes de passer Ă  la casserole (ohohoh!)
Voici le loto des légumes :

iti_loto_legumes

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Loto des légumes (736.81KB)
Téléchargement(s) : 5014
Description : A imprimer, découper, plastifier, jouer...

Bon, on va pas trop chipoter, hein… Je sais bien que certains vont tiquer Ă  la tomate, l’avocat et la pomme de terre mais j’ai prĂ©fĂ©rĂ© gĂ©nĂ©raliser afin de les placer au niveau d’aliments que les enfants pouvaient rencontrer dans des plats “salĂ©s”. L’objectif principal Ă©tant de reconnaĂ®tre et de nommer, ils verront les catĂ©gories d’aliments bien plus tard ;)
Le mémory :

it_mem_legumes

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Mémory des légumes (154.84KB)
Téléchargement(s) : 2700
Description : A imprimer, découper, plastifier, jouer...

Et aussi un référentiel pour afficher :

iti_ref_legumes

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Référentiel des légumes (373.00KB)
Téléchargement(s) : 2604
Description : Ca, c'est vous qui voyez l'utilisation ;)

Version du loto : fayots > haricots blancs :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Loto des légumes v2 (519.52KB)
Téléchargement(s) : 1606
Description :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Loto des légumes v2 - étiquettes (244.99KB)
Téléchargement(s) : 1483
Description :

Jeux Jeux

A l’approche de la semaine du goĂ»t, j’ai dĂ©jĂ  commencĂ© les ateliers de ce sens mais il me manquait des petits jeux orientĂ©s fruits uniquement.

Voici un loto de fruits entiers :

iti_loto_fr_entiers

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Loto des fruits entiers (981.92KB)
Téléchargement(s) : 4111
Description : A imprimer, plastifier - Le dos des cartes se trouvent Ă  la fin pour Ă©viter la transparence (Ă  imprimer au verso des cartes-Ă©tiquettes).

Et un loto de fruits coupés :

iti_loto_fr_coupés

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Loto des fruits coupés (927.98KB)
Téléchargement(s) : 2341
Description : A imprimer, plastifier - Le dos des cartes se trouvent Ă  la fin pour Ă©viter la transparence (Ă  imprimer au verso des cartes-Ă©tiquettes).

(oui, j’ai ajoutĂ© le petit grain de raisin non coupĂ© mais il faudra que je prenne une photo plus tard !)

Un mémory (fruits entiers uniquement) :

iti_memory_entiers

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif MĂ©mory des fruits entiers (164.07KB)
Téléchargement(s) : 2355
Description : A imprimer, plastifier - Le dos des cartes se trouvent Ă  la fin pour Ă©viter la transparence (Ă  imprimer au verso des cartes-Ă©tiquettes).

Un mémory fruits entier/coupés :

iti_memory_coupés

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Mémory des fruits entiers/coupés (255.21KB)
Téléchargement(s) : 1733
Description : A imprimer, plastifier - Le dos des cartes se trouvent Ă  la fin pour Ă©viter la transparence (Ă  imprimer au verso des cartes-Ă©tiquettes).

Et aussi un référentiel pour afficher :

iticus_referentiel_fruits

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Référentiel des fruits (426.04KB)
Téléchargement(s) : 2037
Description : Référentiel des fruits

Frises & Affichages Anglais Affichages

Voici la version de l’affichage “Hier Aujourd’hui Demain” en version anglaise.

iticus_had_anglais_1PE

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Affichage Yesterday Today Tomorrow (621.5KB)
Téléchargement(s) : 3161
Description : A imprimer, plastifier ! A utiliser avec les étiquettes de la semaine, les numéros ou la photo de l'école et un dessin de la maison.

Au cas oĂą vous ĂŞtes deux enseignants sur la mĂŞme classe et que vous souhaitez afficher les photos des enseignants, c’est par ici !

iticus_had_anglais2PE

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Affichage Yesterday Today Tomorrow 2 PE (625.5KB)
Téléchargement(s) : 1488
Description : 2ème version spécial "classe partagée" pour mettre la photo des deux enseignants.

iticus_had_anglais_et

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage Yesterday Today Tomorrow - Etiquettes de la semaine (1.18MB)
Téléchargement(s) : 3198
Description : A imprimer, plastifier, aimanter dans l'Ă©criture que vous souhaitez...

iticus_Ă©tiquettes_had

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage hier aujourd'hui demain - numéros (119.16KB)
Téléchargement(s) : 10891
Description : A imprimer, plastifier, aimanter, la totale !

iti_had_2PE

Aperçus de la version française en classe.

Frises & Affichages Allemand Affichages

La voici enfin ! (Je pense Ă  Gyrcel ;) ) VoilĂ  la version de l’affichage “Hier Aujourd’hui Demain” en version allemande.

iti_had_allemand1PE

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Affichage Gestern Heute Morgen (626.5KB)
Téléchargement(s) : 1908
Description : A imprimer, plastifier ! A utiliser avec les étiquettes de la semaine, les numéros ou la photo de l'école et un dessin de la maison.

Au cas oĂą vous ĂŞtes deux enseignants sur la mĂŞme classe et que vous souhaitez afficher les photos des enseignants, c’est par ici !

iti_all_2PE

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Affichage Gestern Heute Morgen 2 PE (634.5KB)
Téléchargement(s) : 1130
Description : A imprimer, plastifier ! A utiliser avec les étiquettes de la semaine, les numéros ou la photo de l'école et un dessin de la maison. - 2ème version spécial "classe partagée" pour mettre la photo des deux enseignants.

iti_had_allemand

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage Gestern Heute Morgen - Etiquettes de la semaine (1.21MB)
Téléchargement(s) : 2214
Description : A imprimer, plastifier, aimanter... Dans l'Ă©criture que vous souhaitez.

iticus_Ă©tiquettes_had

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage hier aujourd'hui demain - numéros (119.16KB)
Téléchargement(s) : 10891
Description : A imprimer, plastifier, aimanter, la totale !

iti_had_2PE

Aperçus de la version française en classe.

Affichages

Une petite addition Ă  l’article de l’affichage “Hier/Aujourd’hui/Demain” pour les maternelle. N’Ă©tant pas Ă  100% dans ma classe, j’ai profitĂ© de mon affichage pour y faire une modification. Au lieu d’y placer le jour (1 Ă  31), qui n’a pas forcĂ©ment de sens en PS ou MS, j’y ai placĂ© une photo de l’Ă©cole (ou un dessin de la maison) et la photo de l’enseignante qui est dans la classe ce jour-lĂ .

iti_had_2PE

Pour faire de mĂŞme, il vous faudra :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Affichage deux enseignants - base (481.5KB)
Téléchargement(s) : 3269
Description : A imprimer, plastifier, etc.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Affichage deux enseignants - Ă©tiquettes (359.5KB)
Téléchargement(s) : 2514
Description : A MODIFIER, imprimer, plastifier, etc.

Et si vous ne les avez pas encore, les Ă©tiquettes de la semaine avec une ou plusieurs Ă©critures :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Etiquettes jours de la semaine (704.54KB)
Téléchargement(s) : 8985
Description : 3 jeux d'Ă©critures des jours de la semaine qui vont avec le rituel "Hier, aujourd'hui, demain".

Ah, et les aimants adhĂ©sifs sont mes amis (au cas oĂą vous ne l’auriez pas encore compris lol) :

Pensez-y dans votre prochaine commande ! Ils sont moins chers dans les catalogues enseignants :
iti_floc_aimantsOu encore chez Amazon (pour les impatients ou ceux dont le budget école est à zéro) :

iti_floc_aimants_amazon

Jeux Jeux

Voici un set de 3 cartes pour Flocards sur l’album Ptit Loup rentre Ă  l’Ă©cole.

iti_floc_02

iti_floc_03

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Flocards - Ptit Loup rentre Ă  l'Ă©cole (340.92KB)
Téléchargement(s) : 1737
Description : Set de 3 cartes sur l'album "Ptit Loup rentre Ă  l'Ă©cole".

Pour chaque jeu, il y a 3 planches (celle de gauche, celle de droite et le corrigé qui est normalement placé/plastifié derrière celle de droite).

Pour fabriquer vos Flocards, c’est par ici !

Jeux

Et une petite trouvaille dans ma nouvelle classe, 1 set de 6 Flocards magnĂ©tiques ! Je ne connaissais pas du tout. C’est allemand et… magnĂ©tique ! (Imaginez une pochette mĂ©tallique d’une marque de crayons de couleurs bien connue mais en format quasi double A4, ça donne un Flocards).

iti_floc_01

Ce Flocards s’utilise avec des sets d’images. J’ai dans la classe au moins 3 sets : set 2, 3 et 4. De ce que j’ai remarquĂ© plus le numĂ©ro du set est Ă©levĂ©, plus l’âge des enfants auquel il est destinĂ© l’est Ă©galement. (Set 2 = 4 ans et +, set 3 = 5 ans et +, etc.)

iti_floc_amazon          iti_floc_amazon2

Si ça vous intĂ©resse de fabriquer les boĂ®tiers (et je sais qu’il y a des bricoleurs parmi vous !), il vous faudra :

* les planches vierges Ă  imprimer et plastifier :

iti_floc_vierge

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Flocards - boîtier vierge (157.57KB)
Téléchargement(s) : 889
Description : Pour fabriquer son Flocards

* des aimants adhésifs pour placer sur les planches vierges

* des feuilles magnétiques pour découper les pions colorés

Ces deux derniers éléments se trouvent dans les catalogues pour enseignants (moins cher !) :
iti_floc_aimants

Ou encore chez Amazon (pour les impatients ou ceux dont le budget école est à zéro) :

iti_floc_aimants_amazon          iti_floc_planches_amazon

Voilà, vous êtes parés pour vous tenter aux Flocards !

Ah non ! Encore un petit document ! Pour faire vos propres sets de Flocards, voici le modèle !

iti_floc_setvierge

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Flocards - set vierge (66KB)
Téléchargement(s) : 701
Description : Pour faire vos propres sets

Voir mon exemple avec l’album “P’tit Loup rentre Ă  l’Ă©cole” :
iti_floc_02

CP CP Français Cycle 1

En 2011, la fan que je suis de Debout sur le Zinc dĂ©couvrait avec joie leur nouveau projet : la mise en musique de l’abĂ©cĂ©daire de Boris Vian, le tout mis en dessin par l’illustre illustrateur Tomi Ungerer.

Dès la première semaine d’Ă©cole, mes Ă©lèves de CP-CE1 commencèrent Ă  chanter les chansons. Chaque nouvelle Ă©tude de lettre Ă©tait accompagnĂ©e de la dĂ©couverte de la chanson… Une annĂ©e Ă  chanter du Debout sur le Zinc, wouĂ©Ă©Ă©Ă©Ă©Ă©Ă© ! Je ne peux que le conseiller, l’humour, l’entrain, c’est très très très bon ! Et je vous souhaite de belles sĂ©ances de chants avec vos Ă©lèves !

iticus_dslz_album

Des petits fichiers audios MP3 de mes élèves en train de chanter les chansons : A comme Anatole, E comme Eugène, P comme Pierre et le très aimé, T comme Thérèse.

L’abĂ©cĂ©daire est vendu en :

iticus_dslz_am_1 iticus_dslz_dvditicus_dslz_am_2

Différents formats : CD seul, album illustré + CD, DVD + CD.
Et pour frimer un peu… (Oui, j’ai dit que j’Ă©tais fan du groupe ;) ), l’album dĂ©dicacĂ© car vus en concert ^_^

iticus_dslz_d1

Mon grand regret est que je n’ai pas pu le faire dĂ©dicacer par Tomi Ungerer lors d’une prĂ©sentation du film animĂ© de Jean de la Lune aux enseignants. Mr Ungerer Ă©tait plein d’humour mais quand mĂŞme très fatiguĂ©.

Frises & Affichages Affichages Informatique

Hop ! Pour le premier affichage “coin” que je propose, un dessin 100% fait par mes mimines ! Suis contente ! MĂŞme si je pense que dans un an, je ne serais peut-ĂŞtre plus satisfaite ^_^
Voici deux petits documents sans prétention. À vous de modifier les écritures pour ce que vous souhaitez ^_^

iticus_coin_info

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Affichage coin information/ordinateur (66.5KB)
Téléchargement(s) : 1650
Description : Écriture à modifier selon vos souhaits !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Affichage coin information/ordinateur avec enfant (97KB)
Téléchargement(s) : 1338
Description : Écriture à modifier selon vos souhaits !

Voici un emploi du temps qui peut servir de base pour une classe de PS-MS, rien n’est fixe, tout se transforme, Ă  vous ! ^_^

iticus_edt PS-MS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doccc.gif Emploi du temps PS-MS 2014-2015 (51.5KB)
Téléchargement(s) : 3664
Description : Que dire de plus.... Mhm.... Modifiable à volonté ? ;)

Si vous souhaitez partager le vôtre, je peux le faire dans cet article, sans problème ^_^

Voici la programmation par période, par semaine et par jour, que je vais utiliser cette année pour ma classe de PS-MS.

iticus_eps_P1

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation des activités - PS-MS EPS (475.27KB)
Téléchargement(s) : 11033
Description : Programmation des activités par semaine et par jour en EPS.

J’en profite aussi pour mettre la progression commune en EPS de PS-MS ^_^

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmation commune PS-MS en EPS (343.61KB)
Téléchargement(s) : 5399
Description : Programmation commune PS-MS en EPS

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 5333
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^

Voici une programmation annuelle pour l’annĂ©e de MS dans tous les domaines. Les programmations dans les domaines de MaĂ®trise de la Langue et DĂ©couvrir le monde sont fortement inspirĂ©es de programmations effectuĂ©es lors d’un stage de la circonscription Strasbourg 5.

iticus_prog_MS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations MS (3.96MB)
Téléchargement(s) : 5016
Description : Programmations pour la Moyenne Section de Maternelle dans tous les domaines.

(Je les ai faites mi-juillet et ne les ai pas relues depuis. Si vous trouvez une (voire plusieurs, argh !) coquilles, un petit message en privé ne me dérangerait pas ;) )

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 5333
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^

Voici une programmation annuelle pour l’annĂ©e de PS dans tous les domaines. Les programmations dans les domaines de MaĂ®trise de la Langue et DĂ©couvrir le monde sont fortement inspirĂ©es de programmations effectuĂ©es lors d’un stage de la circonscription Strasbourg 5.

iticus_prog_PS

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Programmations PS (3.56MB)
Téléchargement(s) : 2276
Description : Programmations pour la Petite Section de Maternelle dans tous les domaines.

(Je les ai faites mi-juillet et ne les ai pas relues depuis. Si vous trouvez une (voire plusieurs, argh !) coquilles, un petit message en privé ne me dérangerait pas ;) )

Voici la trame utilisée pour les programmations, à modifier et à remplir à votre guise !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame des programmations (40.5KB)
Téléchargement(s) : 5333
Description : Un tableau tout ce qu'il y a de plus simple, à compléter et assortir de décorations ^_^

Affichages

Enfin, dans mon cas avec des PS, plutĂ´t la matinĂ©e qui passe…

iticus_jqp1

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Affichage maternelle "La journée qui passe" (1.54MB)
Téléchargement(s) : 3369
Description : Trame Ă  utiliser pour y placer vos images ou photos de classe.

Dans le document word, il vous suffit tout simplement de placer votre photo ou image en premier plan. ^_^

Frises & Affichages Affichages

Toujours dans ma petite mise Ă  jour de mon rituel DDM “Au fil du temps” de 2010, voici l’affichage pour “hier, aujourd’hui, demain”.

iticus_had

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage hier, aujourd'hui, demain (817.80KB)
Téléchargement(s) : 12464
Description : Contient les 3 pages pour l'affiche, les Ă©tiquettes des jours de la semaine et les Ă©tiquettes de 1 Ă  31.

Voici aussi les étiquettes dans une seule écriture à chaque fois, idéales pour la maternelle, dès la Petite Section.

iticus_Ă©tiquettes_had2

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Etiquettes jours de la semaine (704.54KB)
Téléchargement(s) : 8985
Description : 3 jeux d'Ă©critures des jours de la semaine qui vont avec le rituel "Hier, aujourd'hui, demain".

Un exemple d’affichage des Ă©tiquettes dans la classe de maĂ®tresse Myriam ^_^

iticus_Ă©tiquettes_had

Sur le mĂŞme principe que les 3 souris en papier, j’ai rĂ©alisĂ© des modèles pour les puzzles basĂ©s sur l’album “Merci le vent” d’Edouard Manceau. C’est un petit album sympa pour des maternelles oĂą le vent porte des formes et les combine en “de plus grosses formes” ;) Cet album laisse une belle libertĂ© aux enfants pour imaginer la suite.

iticus_mlv_formes

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Modèles - Merci le vent (717.80KB)
Téléchargement(s) : 6104
Description : 11 modèles pour puzzles de formes, basés sur l'album "Merci le vent".

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Formes - Merci le vent (69.25KB)
Téléchargement(s) : 4876
Description : Formes en couleurs et n&B pour puzzles basés sur l'album "Merci le vent".

Pour l’album en grand format (n’existe pas en petit), c’est par ici :

iticus_mlv_amazon

J’ai dĂ©couvert cet album via la liste proposĂ©e lors du printemps de l’Ă©criture de l’acadĂ©mie de Strasbourg.

J’ai eu un petit coup de coeur pour ce texte théâtral :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Vent - texte théâtral (336.27KB)
Téléchargement(s) : 2764
Description : Texte "Le nuage et le vent" d'Yves Garric.

Voici plusieurs puzzles de formes basĂ©s sur l’album “3 souris en papier” d’Ellen Stoll Walsh que j’aime lire Ă  la suite de “3 souris peintres”, plus connu. J’ai imprimĂ© en plusieurs exemplaires les formes puis dĂ©coupĂ© (puis collĂ© sur la feuille de plastification pour un meilleur maintien) et enfin plastifiĂ©. J’ai d’autres activitĂ©s sur cet album mais rien qu’on ne puisse trouver dĂ©jĂ  ailleurs mais celle-ci venant de moi, hop, après l’avoir retrouvĂ©e sur mon disque, je vous la propose ^_^

iticus_3sp_formes

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Modèles - 3 souris en papier (640.32KB)
Téléchargement(s) : 6129
Description : 6 modèles pour puzzles de formes, basés sur l'album "3 souris en papier".

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Formes - 3 souris en papier (327.17KB)
Téléchargement(s) : 5028
Description : Formes pour puzzles basés sur l'album "3 souris en papier".

iticus_3sp_amazonGrand format   iticus_3sp_amazonPetit format

Un lien vers la Fée des Écoles qui propose des choses pour la GS ^_^

Cycle 3 Frises & Affichages Affichages Informatique

Ca y est… Ce soir, j’ai craquĂ©… Après une sĂ©ance de TICE Ă  rĂ©pondre aux multiples demandes des Ă©lèves, je m’en vais afficher dès demain ces deux affiches mĂ©mos ! Quoi ? Je fais ça pour ma tranquillitĂ© ? Que nenni ! Mais ils vont bien mieux s’en sortir quand ils auront ça sous les yeux (enfin, j’espère !! lol). Du coup, je partage !

affiche_touches_clavier

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage TICE touches clavier (398.71KB)
Téléchargement(s) : 3958
Description : Deux affiches mémo : les accents et ponctuation, déplacement et effacement.

Jeux

Ah, la voici, la voilĂ , la trame que j’avais utilisĂ©e pour les Logicos de NoĂ«l et d’Afrique ! Je pensais l’avoir perdue ou encore que je l’avais faite sous Publisher il y a quelques annĂ©es… MEUH NON ! Que nenni ! Elle est en .doc (par contre, je ne la transposerai en rien d’autre, il faudra vous en satisfaire ^_^ ).

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/doc.gif Trame pour Logicos (542.5KB)
Téléchargement(s) : 2746
Description :

Pour les fichiers dĂ©jĂ  crĂ©Ă©s, c’est par ici :
logico gs afriquelogico gs noel

Frises & Affichages Affichages

Comme promis, voici les Ă©tiquettes des mois associĂ©es Ă  celles des saisons. J’en ai profitĂ© pour les faire en anglais et en allemand ^_^
Bonne utilisation !! :)

iticus_saisons

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Saisons et mois (4.42MB)
Téléchargement(s) : 13770
Description : Affichage des saisons et des mois en français.

Je n’ai pas eu le temps de dĂ©couper toutes les Ă©tiquettes, une par une… Les voici donc affichĂ©es par 3. J’y ai quand mĂŞme placĂ© les diffĂ©rentes Ă©critures pour vous montrer.

Et voici pour ceux et celles qui seraient intéressées, les étiquettes des mois avec les trois écritures à chaque fois :

iticus_mois_3Ă©critures

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Etiquettes des mois - Français (3.01MB)
Téléchargement(s) : 5379
Description : 3 Ă©critures.

Frises & Affichages Affichages

Courant octobre, avec des Ă©lèves de PS, nous avons “peinturlurĂ©” avec les mimines et ça a donnĂ© les affichages ci-dessous :

iticus_mur_couleurs2
iticus_mur_couleurs1

Aujourd’hui, voici un affichage numĂ©rique de tout ça ^_^

iticus_couleurs_referentiel

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage couleurs en français (1.49MB)
Téléchargement(s) : 11964
Description : 1 couleur = 1 page A4

Pour un affichage deux couleurs par deux couleurs :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage couleurs en français 2 (661.00KB)
Téléchargement(s) : 8460
Description : 2 couleurs = 1 page A4

Et un référentiel A4 :

iticus_couleurs_referentielA4

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage référentiel A4 (366.43KB)
Téléchargement(s) : 7238
Description : Couleurs sur 1 seule page A4

Frises & Affichages CP Français Affichages

Voici une petite poĂ©sie/comptine sur les jours de la semaine pour cycle 1 ou cycle 2. Chaque jour, une couleur… ^_^ Oui, je suis très “couleur” en ce moment ^_^

iticus_semainecoloree

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Poésie/comptine Ma Semaine Colorée (378.39KB)
Téléchargement(s) : 3480
Description : Les jours de la semaine et des couleurs...

Elle fonctionne parfaitement avec les affichages suivants : ^_^
iticus_ddjiticus_had

Frises & Affichages Affichages

Ca me trottait dans la tĂŞte depuis longtemps… Je voulais donner un petit coup de neuf de mon rituel DDM “Au fil du temps” datant de 2010, quelque chose comme ça. Voici dĂ©jĂ  la partie du “Temps qui passe” - la date du jour.

iticus_ddj

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage date du jour (740.12KB)
Téléchargement(s) : 7845
Description : Contient : les trois pages de fond + le curseur pour les jours de la semaine + les Ă©tiquettes de 1 Ă  31.

A venir, le mois et les saisons.

Frises & Affichages CP Français Affichages

Un petit ajout de 6 affiches de sons : OU, ON, OI, AN, IN, CH. J’en ai une utilitĂ© très ponctuelle en GS mais j’aime quand mĂŞme laisser la trace au mur ;)

iticus_affichage_sons

Mise Ă  jour : ajout du ETTE de “galette” ^_^

son_ette

Dernière mise à jour : ajout du EN de vent et le AI de maison !

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage mariages sons (1.43MB)
Téléchargement(s) : 4188
Description : "OU", "ON", "AN", "OI", "IN", "CH", "ETTE" pour un affichage ponctuel (ou pas), pour de la GS/début de CP.

J’imprime chacune en format A4 en prenant soin de laisser une bande blanche au bas lors du dĂ©coupage et de la plastification. Cela me permet d’Ă©crire le mot rĂ©fĂ©rent puis de l’effacer si dictĂ©e, puis de le rĂ©Ă©crire lors de la correction.

iticus_affichage_sons
CE1 Mathématiques Frises & Affichages CP Mathématiques Allemand Anglais Affichages

Voici un affichage de quelques formes gĂ©omĂ©triques (carrĂ©, triangle, rond pour la maternelle, et rectangle) ainsi que les deux solides (cube et pavĂ©). Si vous avez des commandes, je peux peut-ĂŞtre m’y pencher lors d’un temps libre ;)

iticus_affichage_formesgeo_v

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage formes géométriques (6.89MB)
Téléchargement(s) : 12752
Description : Avec visages

Pour le premier affichage, j’ai placĂ© des petits visages, histoire d’humaniser ces formes. Histoire de les aimer ?? De mieux les retenir, peut-ĂŞtre ? ;) Bon, vous trouverez les mĂŞmes figures sans le visage ;)

iticus_affichage_formesgeo_sv

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage formes géométriques (6.67MB)
Téléchargement(s) : 8595
Description : Sans visages

Les dernières nées de la série, les étiquettes en anglais et en allemand pour les classes bilingues ^_^

Etiquettes formes géo allemand

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Etiquettes des formes géométriques - Allemand (3.26MB)
Téléchargement(s) : 1056
Description : Dreieck, Kreis, Quadrat, Rechteck, WĂĽrfel, Quader

Etiquettes formes géo anglais

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Etiquettes des formes géométriques - Anglais (3.25MB)
Téléchargement(s) : 1016
Description : Triangle, circle, square, rectangle, cube, cuboid

Frises & Affichages Affichages

Ma pĂ©riode 1 fut ma pĂ©riode : renouvellement d’affichages ! Cette fois-ci, exit la roue de la mĂ©tĂ©o. J’ai optĂ© pour un design que j’ai voulu un peu plus moderne. Je ne sais pas si c’est gagnĂ© mais en tout cas, ça me plaĂ®t et c’est bien lĂ , le principal ! ^_^

iticus_affichage_meteo1

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage météo (206.56KB)
Téléchargement(s) : 9814
Description : A plastifier. Les flèches se "patafixent" ou, comme ici, se collent sur une pince à linge.

iticus_affichage_meteo3

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage météo en anglais, en allemand (433.64KB)
Téléchargement(s) : 3259
Description : Aller, ça, c'est petit bonus avec flashcards.

Frises & Affichages Affichages

Et zou, un autre pack d’affiches. Cette fois-ci, les nombres de 1 Ă  10. Encore une fois, de la couleur pour Ă©gayer nos murs trop ternes… Et parce qu’une classe maternelle sans couleur, je trouve ça tristounet alors si vous vous sentez de changer… (N’hĂ©sitez pas Ă  me montrer une petite photo ;) )

iticus_nb_A

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage nombres de 1 à 10 - partie A (2.10MB)
Téléchargement(s) : 18123
Description : A imprimer et plastifier si vous voulez ;)

iticus_nb_B

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage nombres de 1 à 10 - partie B (896.16KB)
Téléchargement(s) : 17795
Description : A imprimer et plastifier si vous voulez ;)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage nombres de 1 Ă  10 - partie B (avec Ă©criture) (767.87KB)
Téléchargement(s) : 12580
Description : La mĂŞme mais avec l'Ă©criture en plus ^_^

iticus_flashcards_nb

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Flashcards nombres de 1 à 10 (5.17MB)
Téléchargement(s) : 21281
Description : A imprimer et plastifier si vous voulez ;)

Pour un affichage vertical :

iticus_affichage_nb1-10 vertical

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage vertical des nombres de 1 Ă  10 (1.24MB)
Téléchargement(s) : 20317
Description : Un peu plus petit que les affiches A4.

Ou encore un référentiel format A4 :

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Référentiel des nombres de 1 à 10 (188.19KB)
Téléchargement(s) : 11765
Description : Format A4

Pour ceux qui l’attendaient, le zĂ©ro 0 !!

iticus_zéro

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage du zéro ! (417.20KB)
Téléchargement(s) : 5437
Description : A imprimer, découper, plastifier, afficher, bref, vous savez ;)

Un lien vers la classe de Laurène avec des dominos et des lotos faits à partir de ces affichages ^_^ :

Frises & Affichages Affichages

Besoin d’un nouvel abĂ©cĂ©daire ? De cacher cette vieille peinture de classe avec ses morceaux de gras de patafix ? Aller, zou, de la couleur, plein de couleurs !! Pour une classe de maternelle ou de cycle 2, j’avais envie d’un nouvel affichage !!

abécédaire

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage Abécédaire - Majuscules script (2.27MB)
Téléchargement(s) : 5243
Description : A imprimer et plastifier si vous voulez ;)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage Abécédaire - Majuscules et minuscules script (2.63MB)
Téléchargement(s) : 5116
Description : A imprimer et plastifier si vous voulez ;)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Affichage Abécédaire - 4 Majuscules et minuscules script/cursive (3.85MB)
Téléchargement(s) : 5887
Description : A imprimer et plastifier si vous voulez ;)

Et une petite addition qui peut remplacer le I de “Ile” : le I de “Iguane”

abc_iguane

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Abécédaire - lettre I comme Iguane (448.13KB)
Téléchargement(s) : 1891
Description : 3 fiches avec la lettre I comme Iguane pour remplacer la lettre I comme Ile.

9 fiches sur le thème de Pâques :

paques

- DĂ©nombrement
- Petits calculs
- Coloriage avec déchiffrage des couleurs
- Tableau double entrée (à colorier/peindre avant)
- Recomposer le puzzle, trouver la réponse
- Recomposer les mots en minuscule de script
- Reproduire le graphisme des oeufs
- Correspondance script/cursive
- Algorithme d’oeufs (Ă  colorier/peindre avant)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif Fiches sur Pâques (558.19KB)
Téléchargement(s) : 3583
Description : 9 fiches Ă  faire en autonomie pour la plupart.

(Certaines images, exercices proviennent de sources perdues, si jamais vous les reconnaissez, je serais heureuse de pouvoir mettre un lien vers les originaux !).

4 fiches principalement sur les flocons. PossibilitĂ© d’une Ă©tude de glaçon, neige qui fond en DDM.

hiver flocon

- Dessiner ce qu’on voit au microscope
- Calculer et coller le bon nombre de flocons
- Dominos de flocons
- Retrouver le mot “la neige” dans des phrases

- Relier les mots à leur silhouette/déguisement

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif Fiches sur l'hiver, les flocons (381.81KB)
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Description : 5 fiches à faire en autonomie et en présence de l'enseignant.

5 fiches sur le jardinage, les plantations :

jardinage

- Dessiner l’Ă©volution de sa plante jour après jour
- Domino du jardinage
- Tableau Ă  double entrĂ©e “fleurs” (Ă  colorier avant)
- Placer dans l’ordre chronologique “jardiner”.
- Colorier des images qui font référence au jardinage

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif Fiches sur le jardinage, les plantations (423.25KB)
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Description : 5 fiches Ă  faire en autonomie ou avec l'enseignant.

Fait en complĂ©ment de l’album Toujours Rien de Christian Voltz.

4 fiches sur l’album “Toujours Rien” de Christian Voltz.

toujours rien

- Coller autant de mr Louis que de graines
- Retrouver le titre de l’album
- Recomposition d’une phrase
- DictĂ©e Ă  l’adulte avec des mots de connexion tirĂ©s de l’album

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif Fiches sur Toujours Rien (197.40KB)
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Description : 4 fiches autour de l'album Toujours Rien de Christian Voltz

En complément avec le thème du jardinage.

4 fiches sur le thème de la Chine :

Chine gs

- Correspondance script/cursive
- Placer un/une
- Domino de dragons
- Coller autant de pandas que de dragons

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif Fiches sur la Chine (420.64KB)
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Description : 5 fiches sur le thème de la Chine. Ne correspondent pas à un album en particulier.

Des petites fiches sans prétention aucun, en autonomie-loisir.

ouestus

- Coloriage d’un paysage amĂ©ricain

- DĂ©coration d’un tipi indien (possibilitĂ© d’aide avec un dictionnaire des graphismes accrochĂ© en classe)
- Recomposer les deux parties symĂ©triques d’un tipi (auteur perdu !)

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif Fiches Ouest Américain (161.86KB)
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Description : Trois fiches sur l'ouest américain, à faire en autonomie !

Fait en complĂ©ment de l’album : Way Out West lives a Coyote named Frank

Une fois n’est pas coutume, un petit album en anglais ! Les enfants ont adorĂ© !

coyote

- Puzzle de la couverture

- du plus petit au plus grand coyote

- algorithme de taille de coyote

- Erreurs dans les silhouettes de Frank

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif Fiches Way Out West lives a Coyote named Frank (137.56KB)
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Description : Quelques fiches sur le livre américain. A faire en autonomie.

A voir aussi, le thème : Ouest américain.

6 travaux sur “Les Trois Brigands” de Tomi Ungerer :

3brigands

- correspondance script/cursive
- coller 1 Tiffany pour 3 brigands
- dominos
- reproduction de graphisme

- placer les images dans l’ordre du film

- recomposer une phrase du livre

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif Fiches Les Trois Brigands (416.18KB)
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Description : 6 fiches élèves à faire en autonomie ou avec présence de la maîtresse sur le livre Les Trois Brigands.

A voir aussi : un art pla sur les Trois Brigands

3brigands
Jeux

Pour travailler la correspondance script-cursive sur le thème de l’Afrique.

Un petit peu de bricolage mais les Ă©lèves ont adorĂ© et peuvent s’auto-corriger grâce au petit livret correction.

logico gs afrique

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Logico pour GS - Thème Afrique (489.51KB)
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Description : A découper et plastifier pour placer dans les logico MDI-Nathan.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Logico pour GS - Thème Afrique - Fichier correction (118.62KB)
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Description : A découper, plastifier et relier.

Pour la trame des Logicos, c’est par ici !!

Jeux

Pour travailler la correspondance script-cursive sur le thème de Noël.

Un petit peu de bricolage mais les Ă©lèves ont adorĂ© et peuvent s’auto-corriger grâce au petit livret correction.

logico gs noel

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Logico pour GS - Thème Noël (448.55KB)
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Description : A découper et plastifier pour placer dans les logico MDI-Nathan.

http://iticus.free.fr/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/pdf.gif Logico pour GS - Thème Noël - Fichier correction (118.85KB)
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Description : A découper, plastifier et à relier.

Pour la trame des Logicos, c’est par ici !!