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Si vous ne savez pas comment travailler le dessin du bonhomme en PS, voici une petite piste.
Quand ? Période 4, tous les jours. Suite au travail sur le schéma corporel en période 3.
Comment ? 4 étapes…
Etape n°1 : le dessin
Au retour de la récréation du matin, avant de rendre les élèves, un élève est désigné pour aller au “tableau vert” (celui de mon coin écrire, de mes pistes graphiques verticales, du dessin libre, bref.) Et nous l’aidons petit à petit :
- le tête, le visage, avec un rond, un cercle
- les yeux (combien ? deux, un à droite et un à gauche)
- le nez
- la bouche
- les oreilles (combien ? - même topo que les yeux)
- les cheveux
- le cou
- le corps
- les bras (combien ? même topo…)
- au bout des bras ? les mains
- au bout des mains ? les doigts (combien ? 1 - 2 - 3 - 4 -5) et on recommence pour la deuxième main
- les jambes (combien ? topo…)
- les pieds
- et là, au choix selon ce qui est entendu ou proposé par l’élève désigné : des orteils, des chaussures, des chaussons…
Etape n°2 : la reconnaissance
Lorsque le bonhomme est fini, nous écrivons la date et je demande à l’élève désigné de nommer les lettres de son prénom. Je vérifie enfin par : “Qu’as-tu dessiné ?” “Et qu’ai-je écrit ?” “Oui, parce que c’est toi, X, qui a dessiné le bonhomme du jour. Bravo ! On applaudit tous X !” Et je prends la photo.
Lorsque je rends l’élève, j’invite le ou les parents dans la classe (parfois le lendemain matin à l’accueil) pour qu’ils puissent admirer le bonhomme ET féliciter !! La moitié de la classe y est désormais passée. C’est une activité que je renouvèlerai sans aucun doute. Quel plaisir que d’entendre les parents féliciter leur enfant !
Etape n°3 : l’au revoir
Enfin, lorsque le parent a admiré, l’élève désigné effacera lui-même, le lendemain pendant l’accueil, son bonhomme avec l’éponge humide (ah, l’art éphémère !! Et savoir se détacher de sa production…)
Etape n°4 : la trace
J’imprime et affiche les photos le plus rapidement possible (le jour même ou en fin de semaine quand celle-ci fut prenante en direction). Cela fait toujours très plaisir aux enfants de se revoir et cela me permet de garder l’historique 
La photo fera partie d’un bricolage final en juin.
Bien évidemment, le dessin du bonhomme du jour n’est pas lancé comme un cheveu sur la soupe… Deux années de suite, je me suis rendue compte que c’est vers le mois de janvier que les premiers bonhommes têtards sont sortis des gribouillis… Avec toute la diversité qu’une classe peut apporter : des bonhommes élaborés en septembre pour certains, des évitements évidents de la table de dessin jusqu’en février pour d’autres…
C’est donc en période 3 que j’effectue le travail sur le schéma corporel (séances en salle de jeux, lectures…). D’ailleurs, pour la lecture, je conseille l’album : Que me manque-t-il ? Vraiment très chouette, que nous relisons de temps en temps car le vocabulaire est acquis pour la plupart.
Quelquefois, ils sont à fond…. Prise le dernier jour avant les vacances… Attention, ne vous fiez pas aux doubles traits en pensant que ce sont des têtards, il s’agit soit du cou, soit du corps !
N’ayant plus de MS, j’ai essayé de réfléchir au mieux/plus rapide pour la semaine du goût et mes PS.
Affiché vendredi à la porte de classe, le menu de la semaine.
Lundi, la préparation des yaourts :
La dégustation des brochettes, préparées par les loulous 
Mardi, dégustation des yaourts de la veille :
Visite au marché :
Jeudi : un anniversaire
Vendredi, dégustation de craquant, liquide, dur, mou :
Et projection de “Petit Ours Brun se perd au marché” :
- Rubrique Thèmes
- Posté le 11 octobre 2015
Voici l’album sur lequel j’ai travaillé en période 4 avec mes PS-MS. Ils ont été tout simplement…. fans ! De l’histoire, de la chanson… Oh, la chanson… A la première écoute, chez moi, je me suis dit que j’avais peut-être fait une boulette d’achat… Et la première fois avec les mômes… Ouuuh, étrange… La deuxième fois… Je n’avais pas mis les premières notes que les élèves s’excitaient comme des puces ! En fin de période, c’est un succès quotidien ! Merci Arthur H. !
J’ajoute 4 fiches de travail sur cet album.
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[Espace] Barnabé et la fusée (623.91KB)
Téléchargement(s) : 999
Description : 4 fiches de travail (puzzle couverture, titre, chronologie histoire, mots, dénombrement).
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Et pour des idées d’arts plastiques, c’est par ici : 
Vous souhaitez travailler le thème de l’espace en maternelle ? C’est ce que j’ai fait pendant ma période 4. Peinture à gogo !
En vrac, ce que j’ai utilisé :
- des feuilles de Canson noires
- de la gouache argentée pour les projections
- de la gouache métallisée ou non pour les planètes
- du crépon rouge/orange/jaune
- des feuilles cartonnées de couleur
- de la farine (mélange avec gouache blanche) pour la lune
- “cul” d’une bouteille plastique pour les cratères lunaires
- du cellophane pour les planètes “mélangées” et le soleil (peintures métalliques/métallisées utilisées)
J’ajoute les gabarits des fusées et des planètes ci-dessous :
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[Espace] Gabarit fusée (49.67KB)
Téléchargement(s) : 1084
Description : Attention au bon nombre à utiliser à chaque page lors de l'impression/photocopie.
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Arts plastiques faits lors de la lecture de “Barnabé et la fusée”, c’est par ici : 
Un petit ajout au loto des animaux de la ferme : la piste sonore si vous voulez le faire en loto sonore.
Une version “officielle” :
Une version “enfantine”, faite par les élèves (à part l’âne, que nous avons oublié). Les enfants se sont éclatés (moi aussi !)
Après cet article, vous aurez deviné mon thème de la période
MAJ 07/05/2015 :
La piste sonore version “officielle” :
Une version “enfantine”, faite par les élèves (à part l’âne, que nous avons oublié). Les enfants se sont éclatés (moi aussi !)
Voici un jeu qui se joue comme un jeu de l’oie. On lance un dé et avance d’autant de cases. Le premier arrivé à la ferme a gagné.
Bonne utilisation !
En prévision de la période de Noël, voici un jeu à utiliser avec un dé “1 à 3″ pour compléter l’attelage du traîneau du Père Noël. Enjoy !
Après le loto et le mémory des fruits, c’est au tour des légumes de passer à la casserole (ohohoh!)
Voici le loto des légumes :
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Loto des légumes (736.81KB)
Téléchargement(s) : 6513
Description : A imprimer, découper, plastifier, jouer...
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Bon, on va pas trop chipoter, hein… Je sais bien que certains vont tiquer à la tomate, l’avocat et la pomme de terre mais j’ai préféré généraliser afin de les placer au niveau d’aliments que les enfants pouvaient rencontrer dans des plats “salés”. L’objectif principal étant de reconnaître et de nommer, ils verront les catégories d’aliments bien plus tard
Le mémory :
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Mémory des légumes (154.84KB)
Téléchargement(s) : 3530
Description : A imprimer, découper, plastifier, jouer...
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Et aussi un référentiel pour afficher :
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Référentiel des légumes (373.00KB)
Téléchargement(s) : 3393
Description : Ca, c'est vous qui voyez l'utilisation ;)
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Version du loto : fayots > haricots blancs :
A l’approche de la semaine du goût, j’ai déjà commencé les ateliers de ce sens mais il me manquait des petits jeux orientés fruits uniquement.
Voici un loto de fruits entiers :
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Loto des fruits entiers (981.92KB)
Téléchargement(s) : 5442
Description : A imprimer, plastifier - Le dos des cartes se trouvent à la fin pour éviter la transparence (à imprimer au verso des cartes-étiquettes).
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Et un loto de fruits coupés :
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Loto des fruits coupés (927.98KB)
Téléchargement(s) : 3050
Description : A imprimer, plastifier - Le dos des cartes se trouvent à la fin pour éviter la transparence (à imprimer au verso des cartes-étiquettes).
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(oui, j’ai ajouté le petit grain de raisin non coupé mais il faudra que je prenne une photo plus tard !)
Un mémory (fruits entiers uniquement) :
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Mémory des fruits entiers (164.07KB)
Téléchargement(s) : 3080
Description : A imprimer, plastifier - Le dos des cartes se trouvent à la fin pour éviter la transparence (à imprimer au verso des cartes-étiquettes).
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Un mémory fruits entier/coupés :
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Mémory des fruits entiers/coupés (255.21KB)
Téléchargement(s) : 2277
Description : A imprimer, plastifier - Le dos des cartes se trouvent à la fin pour éviter la transparence (à imprimer au verso des cartes-étiquettes).
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Et aussi un référentiel pour afficher :
Voici un set de 3 cartes pour Flocards sur l’album Ptit Loup rentre à l’école.
Pour chaque jeu, il y a 3 planches (celle de gauche, celle de droite et le corrigé qui est normalement placé/plastifié derrière celle de droite).
Pour fabriquer vos Flocards, c’est par ici !
9 fiches sur le thème de Pâques :
- Dénombrement
- Petits calculs
- Coloriage avec déchiffrage des couleurs
- Tableau double entrée (à colorier/peindre avant)
- Recomposer le puzzle, trouver la réponse
- Recomposer les mots en minuscule de script
- Reproduire le graphisme des oeufs
- Correspondance script/cursive
- Algorithme d’oeufs (à colorier/peindre avant)
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Fiches sur Pâques (558.19KB)
Téléchargement(s) : 3787
Description : 9 fiches à faire en autonomie pour la plupart.
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(Certaines images, exercices proviennent de sources perdues, si jamais vous les reconnaissez, je serais heureuse de pouvoir mettre un lien vers les originaux !).
- Rubrique Thèmes
- Posté le 16 avril 2010
4 fiches principalement sur les flocons. Possibilité d’une étude de glaçon, neige qui fond en DDM.
- Dessiner ce qu’on voit au microscope
- Calculer et coller le bon nombre de flocons
- Dominos de flocons
- Retrouver le mot “la neige” dans des phrases
- Relier les mots à leur silhouette/déguisement
- Rubrique Thèmes
- Posté le 15 avril 2010
5 fiches sur le jardinage, les plantations :
- Dessiner l’évolution de sa plante jour après jour
- Domino du jardinage
- Tableau à double entrée “fleurs” (à colorier avant)
- Placer dans l’ordre chronologique “jardiner”.
- Colorier des images qui font référence au jardinage
Fait en complément de l’album Toujours Rien de Christian Voltz.
- Rubrique Thèmes
- Posté le 15 avril 2010
4 fiches sur le thème de la Chine :
- Correspondance script/cursive
- Placer un/une
- Domino de dragons
- Coller autant de pandas que de dragons
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Fiches sur la Chine (420.64KB)
Téléchargement(s) : 4887
Description : 5 fiches sur le thème de la Chine. Ne correspondent pas à un album en particulier.
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- Rubrique Thèmes
- Posté le 15 avril 2010
Des petites fiches sans prétention aucun, en autonomie-loisir.
- Coloriage d’un paysage américain
- Décoration d’un tipi indien (possibilité d’aide avec un dictionnaire des graphismes accroché en classe)
- Recomposer les deux parties symétriques d’un tipi (auteur perdu !)
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Fiches Ouest Américain (161.86KB)
Téléchargement(s) : 1794
Description : Trois fiches sur l'ouest américain, à faire en autonomie !
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Fait en complément de l’album : Way Out West lives a Coyote named Frank
- Rubrique Thèmes
- Posté le 15 avril 2010
Ma salle de classe
